Warsztaty integracji grupowej 2.5-WARINT
Konwersatorium (KON) Semestr zimowy 2019/2020

Wojciszke B., Człowiek wśród ludzi, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2003

Aronson E., Człowiek istota społeczna, PWN, Warszawa 1995.

Cialdini, R. Wywieranie wpływu na ludzi, 2009

Domachowski, W. Przewodnik po psychologii społecznej, 2001.

Zimbardo, P., Gerring R. Psychologia i życie, PWN: Warszawa, 2012.

Wosińska, W. Psychologia życia społecznego, 2004.

Belbin, M. (2008). Twoja rola w zespole. Gdańsk: GWP

Jarmuż, S., Witkowski, T. (2004). Podręcznik trenera. Wrocław: Moderator

Katzenbach J.R., Smith D.K. (2001), Siła zespołów, Oficyna Ekonomiczna, Dom Wydawniczy ABC, Kraków.

John Stewart (2012) Mosty zamiast murów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

Wiedza

w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien znać sposoby funkcjonowania grupy, określić zadaniowe funkcjonowanie grupy, wiedzieć czym jest przywództwo w grupie. Powinien umieć wskazać na cechy dobrego lidera oraz znać sposoby efektywnego komunikowania się.

Umiejętności

w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien potrafić/mieć umiejętność: pracy w grupie, wypełniania zadań grupowych, efektywnego komunikowania się i rozwiązywania konfliktów.

Kompetencje społeczne

w wyniku przeprowadzonych zajęć student ma/wykazuje: wrażliwość na potrzeby innego człowieka w grupie, świadomość występujących w grupie procesów, zachowania pomocowe.

Formy zaliczenia:

Ćwiczenia

Obecność (możliwa jedna nieobecność)

Aktywność

Przygotowanie ćwiczeń w grupie

Prowadzenie ćwiczeń w grupie

Treści programowe:

1. Zajęcia wprowadzające, poznanie się uczestników

2. Budowanie zaufania

3. Budowanie zespołu - teambuilding

4. Zadaniowe funkcjonowanie grupy

5. Komunikacja w grupie

6. Przywództwo i wyłanianie lidera

7. Rozwiązywanie konfliktów, radzenie sobie z uprzedzeniami

Metody dydaktyczne

• praca w grupie

• warsztaty grupowe

• dyskusja