Uniwersytet Opolski - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Podstawy pomocy psychologicznej
  - Semestr zimowy 2023/2024 - Wykład (WYK)
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Podstawy pomocy psychologicznej 2.5-PODSTPOM
Wykład (WYK) Semestr zimowy 2023/2024

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	15
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Egzamin
Literatura uzupełniająca:	Literatura uzupełniająca: Czabała, J. C. (2008). Czynniki leczące w psychoterapii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN Cierpiałkowska, L., Sęk, H. (2019). Psychologia kliniczna. Warszawa: PWN Egan, G. (2002). Kompetentne pomaganie. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo Feltham, C., Horton, I. (2013). Psychoterapia i poradnictwo.T. 1 i 2. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Kotller J. (2003). Skuteczny terapeuta. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Założenia:	Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom podstawowych zasad udzielania pomocy psychologicznej, rodzajów pomocy oraz jej zastosowań, a także podstawowych umiejętności i kompetencji niezbędnych do skutecznego i zgodnego z zasadami etyki udzielania pomocy.
Literatura:	Literatura podstawowa: Santorski, J. (1993). ABC pomocy psychologicznej. Warszawa: Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza Strelau, J. (2002) (red.) Psychologia podręcznik akademicki, t. 3. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Czabała, Cz., Kluczyńska, S. (2015). Poradnictwo psychologiczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
Efekty uczenia się:	Efekty kształcenia – wiedza: W wyniku przeprowadzonych zajęć student: Zna pojęcie i zakres oddziaływań psychologa w zakresie pomocy psychologicznej Potrafi scharakteryzować sytuacje wymagające udzielenia pomocy psychologicznej, Wie czym cechuje się relacja pomagania, jakie umiejętności i kompetencje są potrzebne do udzielania pomocy psychologicznej, Umie scharakteryzować czynniki warunkujące efektywność udzielania pomocy, Umie scharakteryzować podstawowe rodzaje pomocy psychologicznej, Zna zasady etyczne obowiązujące w procesie udzielania pomocy psychologicznej Efekty kształcenia – umiejętności: W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma umiejętność: - rozpoznania sytuacji wymagających udzielenia pomocy psychologicznej - dopasowania formy pomocy do potrzeb/problemu klienta - nawiązania kontaktu z klientem i poprowadzenia wspierającej rozmowy Efekty kształcenia – kompetencje społeczne: Ma świadomość specyfiki pracy z osobą/osobami potrzebującymi pomocy psychologicznej Ma świadomość odpowiedzialności za kontakt z osobą lub grupą potrzebującą pomocy psychologicznej Rozumie znaczenie profesjonalizmu i przestrzegania zasad etycznych w procesie udzielania pomocy psychologicznej Jest gotowy do rozwoju osobistego i doskonalenia swojego warsztatu zawodowego
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin pisemny testowy Ocena końcowa na podstawie uzyskanej liczby punktów wg zasady: Ocena dostateczna jeśli student uzyska powyżej 60% punktów Ocena dobra jeśli student uzyska powyżej 75% punktów Ocena bardzo dobra jeśli student uzyska powyżej 90% punktów
Zakres tematów:	1. Pojęcie pomocy psychologicznej, cele i rodzaje pomocy - wprowadzenie 2. Charakterystyka relacji pomagania 3. Czynniki warunkujące skuteczność pomocy psychologicznej 4. Charakterystyka podstawowych form pomocy psychologicznej: psychoedukacja, promocja zdrowia, prewencja psychopatologii, poradnictwo psychologiczne, interwencja kryzysowa, psychoterapia, rehabilitacja psychologiczna osób niepełnosprawnych 5. Zasady etyczne udzielania pomocy psychologicznej
Metody dydaktyczne:	Wykład z prezentacją multimedialną

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	co drugi wtorek (nieparzyste), 10:30 - 12:00, sala 112	Monika Stawiarska-Lietzau	86/	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Budynek dydaktyczny PL STASZICA 1 LICEUM

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.