Edycja genetyczna
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 1.S3.ED.46 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Edycja genetyczna |
| Jednostka: | Wydział Filologiczny |
| Grupy: |
Studia stacjonarne |
| Punkty ECTS i inne: |
(brak)
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Poziom studiów: | studia I stopnia |
| Kierunek studiów: | Edytorstwo |
| Semestr, w którym realizowany jest przedmiot: | 5 |
| Profil kształcenia: | ogólnouniwersytecki |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
| Tryb prowadzenia: | Realizowany w sali |
| Literatura uzupełniająca: | Wybrane artykuły poświęcone tekstom analizowanym na zajęciach. |
| Nakład pracy studenta: | udział w zajęciach 30 h 1,25 ECTS przygotowanie do zajęć , studiowanie literatury przedmiotu 30H 1, 25 ECTS przygotowanie pracy zaliczeniowej i zaliczenie w nim 15 h 0,50 ECTS |
| Skrócony opis: |
Krytyka genetyczna a edytorstwo. Pojęcia i strategie genetyki tekstów. Transliteracja rękopisu (ćwiczenia praktyczne). Edycja genetyczna a edycja krytyczna. Analizy i interpretacje dokumentów genezy - brulionów, czystopisów, odpisów redakcyjnych i teatralnych. |
| Pełny opis: |
Krytyka genetyczna a edytorstwo. Pojęcia i strategie genetyki tekstów. Transliteracja rękopisu (ćwiczenia praktyczne). Edycja genetyczna a edycja krytyczna. Analizy i interpretacje dokumentów genezy - brulionów, czystopisów, odpisów redakcyjnych i teatralnych. |
| Literatura: |
P. M. de Biasi, Genetyka tekstów, przeł. F. Kwiatek i M. Prussak, Warszawa 2015. J. Bryant, Płynny tekst, przeł. Ł. Cybulski, Warszawa 2020. Archiwa i bruliony pisarzy. Odkrywanie, red. M. Prussak, P. Bem, Ł. Cybulski, Warszawa 2017. Tożsamość tekstu. Tożsamość literatury, red. P. Bem, Ł. Cybulski, M. Prussak, Warszawa 2016. Ł. Cybulski, Krytyka tekstu na rozdrożach, Warszawa 2017. |
| Efekty uczenia się: |
W 1 – Student orientuje się w głównych odmianach publicystycznych form literatury (komentarz, esej, felieton, reportaż, wywiad, rozmowa, recenzja). k_W01 / P6S_WG W 2 – Student zostaje zaznajomiony z diachronicznym ujęciem gatunków publicystycznych i literackich. k_W05 / P6S_WK W 3 – Student posiada wiedzę na temat odmian gatunkowych form publicystycznych w związku z rozwojem mediów. k_W02 / P6S_WG W 4 – Student orientuje się w zasadach poprawnego komponowania tekstu publicystycznego i literackiego. k_W03 / P6S_WG W 5 – Student nabywa wiedzę dotyczącą stylistyki tekstu publicystycznego i literackiego. k_W03 / P6S_WG U 1 - Student potrafi interpretować wybrane dzieła literackie utrzymane w poetyce i stylistyce wybranych form (komentarz, esej, felieton, reportaż, wywiad, rozmowa, recenzja). k_U03 / P6S_UW U 2 - Student umie samodzielnie budować wypowiedzi utrzymane w poetyce i stylistyce wybranych gatunków literatury (komentarz, esej, felieton, reportaż, wywiad, rozmowa). k_U04 / P6S_UK U 3 Student potrafi samodzielnie korygować typowe błędy językowe i kompozycyjne w strukturze wybranych gatunków (komentarz, esej, felieton, reportaż, wywiad, rozmowa). k_U02 / P6S_UW K 1 – Student nabywa umiejętności krytycznej i empatycznej lektury tekstów z zakresu literatury pogranicza (tj. wybranych gatunków literatury publicystycznej: komentarz, esej, felieton, reportaż, wywiad, rozmowa). k_K01 / P6S_KK K – 2 Student uczy się spoglądania na tekst jako wyraz określonej interferencji czynników socjoliterackich i językowych. k_K01 / P6S_KK K – 3 Student uczy się etycznego wymiaru interpretowania w kontekście pełnienia ról zawodowych (wydawcy, redaktora, korektora). k_K03 / P6S_KR |
| Metody i kryteria oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne w czasie zajęć 40 % - praca zaliczeniowa 60% |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.
