Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego 2

studia I stopnia

Język biznesu

letni (2)

ogólnoakademicki

języki obce
obowiązkowe

Realizowany w sali

zaliczona Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego 2

Szadyko S. 2007, Poradnik gramatyczny współczesnego języka rosyjskiego, Warszawa

Nakład pracy studenta: 1 ECTS

A. Godziny kontaktowe: 30 h

Udział w zajęciach: 15 h (0,5 ECTS)

Udział w konsultacjach: 5 h

B. Praca własna studenta: 5 h (0,5 ECTS)

Przygotowanie do zajęć: 5 h

Celem zajęć jest przygotowanie do komunikacji ustnej i pisemnej w języku rosyjskim w zakresie przewidzianym przez program.

Przedmiot Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego wraz ze Stylistyką tekstów pisanych w języku rosyjskim, PNJR oraz Pracą z tekstem rosyjskim tworzy moduł przedmiotowy przygotowujący do porozumiewania się w języku obcym. Na zajęciach z PNJR studenci zdobywają kompetencję językowo-komunikacyjną oraz kulturową, kształtują cztery podstawowe rodzaje komunikacji. Dominującą kompetencją jest kompetencja lingwistyczna

Tematyka:

1. Przymiotnik - podział przymiotników; przymiotniki twardotematowe, miękkotematowe, z tematem na -к, -г, -х oraz na -ж, -ш, -ч, -щ; odmiana przymiotników;

1. Gołubiewa A., Kuratczyk M., Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Warszawa 2009.

2. Dereń B, Wysoczańska-Pająk K., Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego. Zbiór ćwiczeń dla studentów studiów licencjackich, Opole, 2022

3. Dziewanowska D., 2005, Gramatyka bez problemu. Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Warszawa

Wiedza

Po zakończeniu kursu student zna i rozumie:

1. czym jest przymiotnik, rozpoznaje przymiotniki twardotematowe, miękkotematowe, przymiotniki z tematem na -к, -г, -х oraz na -ж, -ш, -ч, -щ

zna termin deklinacja oraz nazwy przypadków rosyjskich,

odmienia przymiotniki przez przypadki - (k-W-1; k-W-2; k-W-3; k-W-4);

Umiejętności

Po zakończeniu kursu student potrafi:

1. konstruować proste wypowiedzi pisemne i ustne w języku rosyjskim poprawne pod względem gramatycznym, akcentuacyjnym i ortograficznym z użyciem przymiotników twardotematowych, miękkotematowych oraz z tematem na -к, -г, -х i na -ж, -ш, -ч, -щh - (k-U-1; k-U-4);

2. korzystać z jedno- i dwujęzycznych słowników, wykorzystywać w praktyce informacje w nich zawarte (K_U03, K_U04)

3. dokonywać tłumaczeń prostych tekstów - (k-U-4; k-U-3;);

4. rozwiązywać testy i inne zadania sprawdzające – (k-U-3; k-U-4;).

Kompetencje społeczne:

Student jest gotów do:

1. zajęcia świadomej postawy wobec własnego i cudzego wypowiadania się; (K_K01)

2. wykazania się zdolnością do autokorekcji mówienia i pisania, postrzegać współzależność między fonicznym i graficznym kształtem wypowiedzi, (K_K01)

3. dbania o kulturę wypowiadania się (K_K03)

4. otwartości i tolerancji nie tylko wobec innych zjawisk językowych, lecz także kulturowych. (K_K04)

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

1. Kolokwia.

2. Aktywność na zajęciach, prace domowe

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie aktywności i prac domowych (50%) oraz ocen cząstkowych (50%)