Seminarium licencjackie

studia I stopnia

Język Biznesu

6

ogólnoakademicki

obowiązkowe
seminaria dyplomowe

Mieszany: realizowany zdalnie i w sali
Realizowany w sali
Realizowany zdalnie

brak

Nowak S., Metodologia badań społecznych, Warszawa 1985.

Seweryniak H., Metodyka uczenia się i pisania prac dyplomowych, Płock 2000.

Szreder M., Metody i techniki sondażowych badań opinii, Warszawa 2004.

Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 1999.

A. Godziny kontaktowe: 48 2 ECTS

Udział w zajęciach: 30h 1,25 ECTS

Udział w zaliczaniu/ egzaminie 18h 0,75ECTS

B. Praca własna studenta: 40h/ 1,75 ECTS

Przygotowanie pracy licencjackiej: 35 h

Przygotowanie do zaliczenia: 5h

Celem zajęć jest przygotowanie studentów do samodzielnego redagowania własnego tekstu oraz pogłębienie wiedzy na temat badań naukowych.

Przedmiot „Seminarium licencjackie” jest aktywną formą zajęć dydaktycznych prowadzonych przy udziale studentów w ramach specjalności

realizowanych na Wydziale Filologicznym. Jego zadaniem jest między innymi przygotowanie studentów do pisania pracy licencjackiej ale

także przygotowanie do prowadzenia pracy badawczej i prezentacji jej wyników. W ramach zajęć student przygotowuje pracę zaliczeniową

(rozdział, część pracy licencjackiej), która jest samodzielnym opracowaniem pisemnym charakteryzującym wybrany problem.

Zakres tematów:

1. Przygotowanie wniosków z badań.

2. Prezentacja kolejnych problemów badawczych.

3. Korygowanie błędów merytorycznych i redakcyjnych.

A1. wykorzystywana podczas zajęć

Szczęsny, W.W., Metodyka badań i pisania prac dyplomowych, Warszawa 2008.

Wójcik K., Poradnik dla autorów akademickich prac promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich), Warszawa, 2000

A2. studiowana samodzielnie przez studenta

Majchrzak J., Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych: poradnik pisania prac promocyjnych oraz innych opracowań naukowych wraz z przygotowaniem ich do obrony lub publikacji, Poznań 1999.

Wiedza: student zna i rozumie

1. wybrane zjawiska lingwistyczne i kulturowe oraz metody i teorie językoznawcze, a także kulturoznawcze (K_W01)

2. metody interpretacji tekstów kultury (K_W04)

3. zasady ochrony własności intelektualnej (K_W06).

Umiejętności: student potrafi

4. w umiejętny sposób korzystać z tekstów źródłowych oraz poddawać je krytycznej analizie i syntezie (K_U01)

5. przedstawić efekty swojej pracy badawczej (K_U02)

6. korzystać z materiałów źródłowych zgodnie z zasadami etyki i prawa (K_U06);

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

7. krytycznego odbioru i oceny wybranych źródeł (K_K03)

8. przestrzegania etyki zawodowej (K_K03).

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Zadania cząstkowe

Praca dyplomowa

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (20%) i pracy zaliczeniowej (80%).