Etyka pracy socjalnej

Studia pierwszego stopnia - licencjackie

Praca socjalna

1

Ogólnoakademicki

obowiązkowe

Brągiel J., Sikora P., (red.), Praca socjalna-wielość perspektyw. Rodzina-Multikulturowość-Edukacja, Opole 2004.

Brągiel J.,Kurcz A., (red.): Pracownik socjalny. Wybrane aspekty transformacji społecznej, Opole 2002.

Głąbicka K., Polityka społeczna w Unii Europejskiej. Aspekty aksjologiczne i empiryczne, Warszawa 2001.

Krasiejko I., Metodyka działania asystenta rodziny, Katowice 2010.

Marynowicz-Hetka E., (red.), Pedagogika społeczna. Podręcznik Akademicki, Warszawa 2006.

Marzec-Holka K, (red.), Pomoc społeczna. Praca socjalna. Teoria i praktyka. T.I i II, Bydgoszcz 2003, 2004.

Materne J., Pedagogika socjalna: systematyzacja zagadnień i pojęć, Szczecin 1999.

Rybczyńska D, Olszak-Krzyżanowska B. (red.), Aksjologia pracy socjalnej - wybrane zagadnienia. Pracownik socjalny wobec problemów i kwestii społecznych. Katowice 1991.

C.1 Zapoznanie studentów z etycznymi zasadami i standardami zawodu pracownika socjalnego.

C. 2 Przekazanie studentom pewnych wartości, m.in. takich jak: działanie na rzecz dobrobytu społecznego, poprawa warunków bytu osób, rodzin, grup społecznych oraz działania i zaangażowanie na rzecz sprawiedliwości społecznej.

C.3 Wykształcenie u studentów umiejętności odpowiedzialności, rzetelności i bezstronności.

C.4 Zdobycie kompetencji pozwalających na rozstrzyganie dylematów etycznych.

Kodeksy etyczne. Kodeks Etyczny Pracowników Socjalnych. Dylematy etyczne pracy w pracy socjalnej i pomocy społecznej. Podstawowe pojęcia (dylemat, konflikt wewnętrzny, dysonans poznawczy itp.) Problemy etyczne wynikające ze spotkania z klientem, polityki i programów polityki społecznej. Godność ludzka. Wartości kształtujące szacunek do drugiego człowieka i samego siebie. Współczesne zagrożenia godności ludzkiej. Czynniki o charakterze przyrodniczym i społecznym zagrażające godności ludzkiej. Umacnianie (empowerment) jako etyczny paradygmat w pracy socjalnej. Relacja z klientem i współpracownikiem. Naruszenie zasad etyki w spotkaniu pracownika socjalnego z klientem i konsekwencje. Wybrane problemy społeczne jako wyzwania dla etyki zawodowej pracowników socjalnych. Metody, techniki i sposoby rozmowy z klientem w sytuacji tzw. trudnego spotkania. Modele metodycznego postępowania w sytuacji dylematu etycznego. Sytuacje zagrożenia godności klienta pomocy społecznej.

Chyrowicz B., O sytuacjach bez wyjścia w etyce, Kraków 2008.

Dominiak T., Etyka pracownika socjalnego w działaniu: ethos i profesjonalizm, „Praca Socjalna” 2005, nr 1.

Dubois B., Miley K. (red.): Praca socjalna, zawód, który dodaje sił. T. 1 i 2, Katowice 1999.

Grzybek G., Etyczne podstawy pracy socjalnej, Bielsko-Biała 2007.

Grzybek G., Podstawy pracy socjalnej. Ujęcie antropologiczno-etyczne, Bielsko-Biała 2006.

Kamiński T., Etyka pracownika socjalnego, Częstochowa 2003.

Kantowicz E., Elementy teorii i praktyki socjalnej, Olsztyn 2001.

Olech A., Etos zawodowy pracowników socjalnych. Wartości, normy, dylematy etyczne, Ka-towice 2006.

Trawkowska D., Portret współczesnego pracownika socjalnego. Studium socjologiczne, Kato-wice 2006.

Weissbrot-Koziarska A., Poradnictwo socjalne dla rodzin. Podręcznik akademicki, Opole 2012.

Wiedza

K_W15 - Posiada wiedzę na temat praw człowieka, ich źródeł i procedur ochrony. Posiada wiedzę, jak prawa człowieka wpływają na kształtowanie się obszarów współczesnej pracy socjalnej i gwarantują każdej jednostce pełnię poszanowania godności

i odrębności w wymiarze bio-socjo-kulturowym.

K_W16 - Ma ogólną wiedzę dotycząca moralnych i etycznych podstaw pracy socjalnej. Zna zasady i normy etyczne wykonywania zawodu pracownika socjalnego oraz ich źródła krajowe i międzynarodowe.

Umiejętności

K_U12 - Odwołując się do posiadanej, interdyscyplinarnej wiedzy trafnie rozstrzyga dylematy dotyczące indywidualnych, społecznych, etycznych kontekstów działania społecznego. Podejmuje trafne wybory w sytuacji konfliktowej oparte o jasno zdefiniowane przesłanki.

Kompetencje społeczne

K_K05 - Właściwie identyfikuje i rozstrzyga dylematy etyczne, a także związane z pełnioną rolą instytucjonalną czy relacją do klienta, odnoszące się do realnych warunków ekonomicznych, społecznych, politycznych związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego

Metody prowadzenia wykładów: wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja, pogadanki, metody sytuacyjne, gry dydaktyczne

Metody prowadzenia ćwiczeń:analiza tekstów, dyskusja (wielokrotna, "burza mózgów", panelowa,), metoda przypadków, metoda sytuacyjna, metody eksponujące, pogadanki, metody sytuacyjne, gry dydaktyczne

Forma zaliczenia zajęć

Wykład: zaliczenie bez oceny

Ćwiczenia: zaliczenie z oceną

Praca pisemna (esej, referat) 60%

Udział w dyskusji 10%

Aktywność na zajęciach 30%