Patologie społeczne

Studia pierwszego stopnia - licencjackie

Praca socjalna

4

Ogólnoakademicki

obowiązkowe

Posiadanie podstawowej wiedzy dotyczącej zjawisk społecznych (zaliczenie z zakresu pedagogiki społecznej)

Cekiera Cz., Ryzyko uzależnień, Lublin 1994.

Frączek A., Pufal-Struzik I. (red.), Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży jako zjawi-sko społeczne. Perspektywa psychoedukacyjna, Kielce 1996.

Kawula S., Machel H. (red.), Młodzież a współczesne dewiacje i patologie społeczne: diagnoza, profilaktyka, resocjalizacja, Toruń 2001.

Szpringer M., Profilaktyka społeczna: rodzina, szkoła, środowisko lokalne, Kielce 2004.

Urban B., Zaburzenia w zachowaniu i przestępczość młodzieży, Kraków 2000.

C1 - Poznanie problematyki patologii społecznych: istoty i rozmiarów we współczesnej rzeczywistości społecznej; analiza pojęcia normy jako kategorii społecznej zmiennej w czasie i przestrzeni oraz zjawisk i zachowań jednostek i grup społecznych odchylonych od uznawanych norm (dewiacji)

C2 - Poznanie wybranych przykładów dewiacji negatywnych uznawanych za zjawiska patologiczne

C3 - Kształtowanie umiejętności rozpoznawania przyczyn, mechanizmów i skutków patologii społecznej, a także możliwości jej zwalczania i profilaktyki

C4 - Kształtowanie postawy aktywnego uczestnictwa w podejmowaniu działań na rzecz przezwyciężania zjawisk patologicznych w społeczeństwie

Treści merytoryczne wykładów obejmują następujące zagadnienia: istota i charakterystyka patologii społecznej jako dyscypliny naukowej, norma jako kategoria społeczna (zmienność normy w czasie i przestrzeni); dewiacja a patologia; kryteria oceny zjawisk jako patologiczne (prawne, medyczne, społeczne); główne odmiany patologii (indywidualna, grupowa, instytucjonalna oraz patologia społeczna w skali makro: np. terroryzm czy systemy totalitarne; profilaktyka.

Treści merytoryczne ćwiczeń dotyczą następujących zagadnień: przykłady patologii społecznych, jak: uzależnienia, samobójstwa, prostytucja, dezorganizacja rodziny, przemoc; endogenne i egzogenne przyczyny zjawisk patologicznych oraz różnorodność ich skutków zarówno dla jednostki jak i grup społecznych oraz całego społeczeństwa; możliwości przeciwdziałania patologicznym zjawiskom społecznym, w aspekcie profilaktyki realizowanej w podstawowych środowiskach wychowawczych jak i w skali ogólnospołecznej.

Nowak A., Wybrane zjawiska powodujące zagrożenia społeczne, Kraków 2000.

Pierzchała K., Cekiera Cz., Człowiek a patologie społeczne , Toruń 2022.

Pospiszyl I., Patologie społeczne, Warszawa 2008.

Świętochowska U., Patologie cywilizacji współczesnej, Toruń 2001.

Urban B., Problemy współczesnej patologii społecznej, Kraków 1998.

Wiedza

K_W03 - Posiada wiedzę o kluczowych problemach i kwestiach Społecznych w perspektywie interdyscyplinarnej.

K_W11 - Posiada podstawową wiedzę na temat podejść rozwojowych i holistycznych zorientowanych na człowieka w perspektywie interdyscyplinarnej.

K_W20 - Ma ogólną wiedzę dotyczącą rozpoznawania i interwencji na rzecz osiągania celów rozwojowych, ochronnych, prewencyjnych i terapeutycznych w zależności od zogniskowania problemu.

Umiejętności

K_U03 - Potrafi w podstawowym zakresie dokonać diagnozy sytuacji, zjawiska i procesy będące przed-miotem zainteresowania pracy socjalnej w wymiarze indywidualnym, grupowym i w szerszych układach społecznych.

K_U04 - Odwołując się do posiadanej wiedzy, wyników badań oraz analizy sytuacji z wykorzystaniem instrumentów specyficznych dla pracy socjalnej potrafi trafnie prognozować zagrożenia dotyczące sytuacji osób, rodzin, jak i w szerszych układach społecznych.

Kompetencje społeczne

K_K01 - Potrafi kierować pracą zespołu, właściwie wykorzystując potencjał indywidualny członków, właściwie planując i organizując pracę zespołową, przyjmuje odpowiedzialność za wykonane zadanie zespołowe, w którym pełnił rolę lidera.

K_K02 - W działaniu społecznym właściwie określa priorytety służące osiąganiu wysokiej jego skuteczności i planowej realizacji określanych przez siebie lub innych zadań.

K_K08 - Promuje postawy szacunku wobec każdego człowieka, odpowiedzialności między członkami społeczeństwa, idee współpracy i zaangażowania obywateli na rzecz przekształcania środowiska życia w wymiarze regionalnym, krajowym i międzynarodowym

Wykład: Wykład – egzamin

Ćwiczenia zaliczenie z oceną