Psychologia zarządzania

obowiązkowe

Cele przedmiotu:

Pokazanie psychologicznej roli pracy dla człowieka, zaznaczenie i uwypuklenie specyficznych aspektów i zadań wiążących się z pracą, jej miejscem oraz behawioralnymi, emocjonalnymi i kognitywnymi jej konsekwencjami

- w zakresie wiedzy (dostarczenie wiedzy nt. roli pracy, jej uzyskiwania, utrzymywania, rozwijania i tracenia; dylematów i pro-blemów wiążące się z pracą i tematami powiązanymi)

- w zakresie umiejętności (ukształtowanie umiejętności rekrutowania, selekcjonowania, promowania i rozwijania kandydatów oraz pracowników czy też innych uczestników środowiska pracy)

- w zakresie kompetencji (uwrażliwienie na znaczenie pracy w życiu człowieka)

Problematyka zajęć:

Psychologia Zarządzania

Przywództwo

Motywacja

Rozwój potencjału pracowniczego

Zawadzka A. (red.) (2010) Psychologia Zarządzania w organizacji, PWN, Warszawa

Schultz D., Schultz S.E. (2006 i późn.) Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. Warszawa:PWN

Kożusznik B. (1994) Psychologia w pracy menedżera, Katowice, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.

Literatura uzupełniająca

Miąsek, P., Żak-Łykus, A., Skałacka, K., Nawrat, M. (2015). Różnice międzypłciowe w satysfakcji z pracy i jakości życia wśród przedstawicieli kadry zarządzającej, Czasopismo Psychologiczne – Psychological Journal, 21, 2, 305-310.

Nawrat, M. (2013) Motywacja do pracy i działań twórczych. [w:] W. Duczmal, J. Żurawska (red.) Innowacje w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw. Kreatywność i komunikacja. Opole, Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu

Nawrat, M., Gawor A., (2010) Adam, czy Ewa, Szanse kobiet i mężczyzn na rynku pracy, Indeks, nr 9-10 (113-114), Pismo Uniwersytetu Opolskiego

Głębocka, A., Nawrat, M.,Gawor, A., Głębocki, R. (2008) A Diagnosis of Change-impeding Factors in the Enterprise Restructu-ring Process in: Głębocka, A. Gawor (Ed.), Quality of life – different perspectives, Oficyna Wyd. „Impuls”, Cracow

Nawrat, M., Gawor, A.,(2007) Equal-opportunities policy for men and women in the labor market. Gender- stereotype based inequalities in the personnnel selection process. in: A. Bokszczanin (Ed.), Social Change in Solidarity: Community Psychology Perspectives and Approaches. Opole, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego

zaliczenie z oceną - test pisemny

ocena dostateczna: jeśli student uzyska powyżej 60% punktów

ocena dobra: jeśli student uzyska powyżej 75% punktów

ocena bardzo dobra: jeśli student uzyska powyżej 90% punktów