Uniwersytet Opolski - Centralny System Uwierzytelniania

Stres i emocje w pracy

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2.5-STRESPR-Z
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Stres i emocje w pracy
Jednostka:	Instytut Psychologii
Grupy:	Psychologia, jednolite magisterskie, 5-letnie, niestacjonarne
Punkty ECTS i inne:	3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	(brak danych)

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/2025" (w trakcie)

Okres:	2025-03-01 - 2025-09-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT WYK
Typ zajęć:	Wykład, 18 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Aleksander Hauziński
Prowadzący grup:	Aleksander Hauziński
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Egzamin Wykład - Egzamin
Dyscyplina:	psychologia
Literatura uzupełniająca:	Leka, S., Jain, A. (2013). Zagrożenia psychospołeczne w środowisku pracy i ich wpływ na zdrowie. Warszawa: Stowarzyszenie Zdrowa Praca Hobfoll, S. (2006). Stres, kultura i społeczność. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Strelau, J. (2006). Temperament jako regulator zachowania. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Terelak, J. (2008). Człowiek i stres: Koncepcje, reakcje, radzenie sobie, modyfikatory. Bydgoszcz: Branta.
Założenia:	Celem przedmiotu jest przestawienie specyfiki powstawania stresu zawodowego, jego uwarunkowań i konsekwencji, a także roli emocji w obszarze efektywności pracy i dobrostanu pracowników
Skrócony opis:	Wykład obejmuje analizę zjawiska stresu, przebiegu reakcji stresowej na poziomie fizjologcznym, emocjonalnym i poznawczym, prezentację podstawowych teorii stresu i ich odniesienia do modeli stresu zawodowego, przegląd stresorów w miejscu pracy, a także konsekwencji stresu zawodowego dla zdrowia psychofizycznego jednostki oraz organizacji. Poruszone zostaną także zagadnienia dotyczące radzenia sobie ze stresem na poziomie indywidualnym i organizacyjnym, w tym rola pozytywnych emocji w miejscu pracy.
Pełny opis:	1. Stres i emocje w pracy – wprowadzenie 2. Pojęcie stresu i teoretyczne koncepcje stresu 3. Fizjologiczne i psychologiczne mechanizmy stresu 4. Stres a funkcje poznawcze i afektywne 5. Modele stresu zawodowego i źródła stresu w miejscu pracy 6. Ekstremalne stresory w pracy: mobbing, stresory traumatyczne 7. Różnice indywidualne w reakcji na stres 8. Stres a zaburzenia psychosomatyczne i zaburzenia zdrowia psychicznego 9. Rola emocji pozytywnych w pracy (zadowolenie z pracy, teoria poszerzającej i budującej roli emocji pozytywnych Frederickson) 10. Radzenie sobie ze stresem na poziomie organizacyjnym i jednostkowym
Literatura:	Basińska, B. (2013). Emocje w miejscu pracy w zawodach podwyższonego ryzyka psychospołecznego. Polskie Forum Psychologiczne, tom 18, numer 1, s. 81-92 Basińska, B. (2019). Emocje a wypalenie zawodowe urzędników administracji publicznej: testowanie kształtu relacji w modelach poprzecznych i podłużnych. Medycyna Pracy, 70(2), s.201–211 Heszen, I. (20230 Psychologia stresu. Korzystne i niekorzystne skutki stresu życiowego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN Litzke, S., Schun, H. (2007). Stres, mobbing i wypalenie zawodowe. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.