Techniki autoprezentacji

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2.5-TECHAUTO
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Techniki autoprezentacji
Jednostka:	Instytut Psychologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Cele przedmiotu: Naturalną konsekwencją kontaktów społecznych jest wzajemny wpływ ludzi na siebie. Jedną z form wpływu społecznego jest autoprezentacja. Umiejętność tworzenia i utrzymywania przekonywującego autowizerunku okazuje nie mniej ważna niż wykształcenie, czy posiadane kwalifikacje. Celem jest poznanie przez studentów aktualnego stanu wiedzy o zachowaniach autoprezentacyjnych oraz wyposażenie ich w istotne umiejętności społecznego funkcjonowania związanego z omawianym tematem. - w zakresie wiedzy: ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o teorii zjawiska, zna terminologię, teorię i metodologię podejścia naukowego do autoprezentacji - w zakresie umiejętności: sprawnie posługiwanie się wybranymi technikami i strategiami zachowań autoprezentacyjnych podejmowanych przez ludzi w różnych sytuacjach społecznych oraz ich skutkach - w zakresie kompetencji: uświadomienie siebie znaczenia motywów podejmowanych przez ludzi zachowań autoprezentacyjnych
Pełny opis:	Treści programowe wykładu: -Pojęcie autoprezentacji wg różnych koncepcji (psychologicznych, socjologicznych) -Cele, metody i techniki zachowań autoprezentacyjnych -Samoutrudnianie jako strategia autoprezentacyjna -Kreowanie wizerunku przez wygląd -Kreowanie wizerunku przez zachowanie -Kreowanie wizerunku przez pozytywne relacje z innymi -Budowanie pozytywnego obrazu siebie -Rola komunikacji w autoprezentacji -Motywy autoprezentacyjne „kultury honoru” Treści programowe ćwiczeń: -Samoutrudnianie jako technika autoprezentacji -Dylemat: skromnie czy asertywnie w różnych sytuacjach życia codziennego -Niepewność i zakłopotanie – rola w autoprezentacji -Lęk społeczny -Autoprezentacja w rozmowie -Wartości odbiorców autoprezentacji (atrakcyjność fizyczna, umiejętność wzbudzania sympatii, kompetencje, cnota, itp.) -Publiczne wizerunki -Porażki autoprezentacyjne i sposoby zaradcze -Różnice kulturowe
Literatura:	Aronson, E. (1995). Człowiek -istota społeczna. Warszawa: PWN. Cialdini, R.B. (1994). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: GWP. Dymkowski, M. (1996). Samowiedza w okowach przywdziewanych masek. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN. Kenrick T., Steven N. Cialdini R.(2002). Psychologia społeczna. Rozwiązane tajemnice. Gdańsk: GWP. Leary, M.R. (1999). Wywieranie wrażenia na innych: O sztuce autoprezentacji. Gdańsk: GWP. Leary M., Kowalski R.(2001).Lęk społeczny. Gdańsk: GWP. Miller R. S.(1999). Niepewność i zakłopotanie. Gdańsk: GWP. Szmajke, A. (1999). Autoprezentacja: Maski, Pozy, Miny. Olsztyn: Ursa Consulting. Szmajke A. (2001). Autoprezentacja, niewinny spektakl dla innych i siebie, [w:] M. Kofta i T. Szustrowa (red.). Złudzenia, które pozwalają żyć. Warszawa: PWN. Szmajke A.(2001). Autoprezentacja: formy, style i skuteczność interpersonalna, [w:] K. Lachowicz-Tabaczek (red.) „Psychologia społeczna w zastosowaniach: od teorii do praktyki. Wrocław : ALTA. Szmajke A. (2002). Skromnie czy asertywnie? Poziom osiągnięć szkolnych i styl autoprezentacji jako wyznaczniki ustosunko-wania nauczycielek do uczniów, „Przegląd Psychologiczny”, 45-1 s. 123-139. Szmajke A.(1996). Samoutrudnianie jako sposób autoprezentacji. Czy rzucanie kłód pod własne nogi jest skuteczną metodą wywierania korzystnego wrażenia na innych?, Warszawa: Wyd. IP PAN, s. 9-67 i 241-249. Wojciszke, B. (2002). Człowiek wśród ludzi, Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar”.
Efekty uczenia się:	Wiedza w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: • scharakteryzować główne poglądy i odniesienia teoretyczne do zjawiska autoprezentacji • wymienić wszystkie możliwe strategie autoprezentacyjne oraz techniki autoprezentacji oraz wyjaśnić różnice pomiędzy nimi •Test wiedzy K_W03 K_W04 K_W05 K_W14 K_W15 Umiejętności w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien potrafić/mieć umiejętność: • potrafi rozpoznać, wytłumaczyć oraz przeanalizować motywy i wzorce ludzkich zachowań autoprezentacyjnych • potrafi posługiwać się ujęciami teoretycznymi zjawiska autoprezentacji i diagnozować podejmowane przez ludzi działania o takim charakterze • Test wiedzy • Dyskusje w grupie K_U01 K_U03 K_U05 K_U06 K_U08 Kompetencje społeczne w wyniku przeprowadzonych zajęć student ma/wykazuje: • gotowość do otwarcia się na innych • aktywność w zakresie integrowania się z innymi • zaangażowanie w przeprowadzane ćwiczenia i dyskusje •Ocena pracy w grupie • Aktywność na zajęciach K_K03 K_K06 K_K07 K_K08
Metody i kryteria oceniania:	B. Formy zaliczenia: Ćwiczenia: • Aktywność na zajęciach / czytanie literatury / dyskusja/Zadania domowe Wykłady • Zaliczenie testu wiedzy z zakresu tematyki realizowanej w trakcie zajęć dydaktycznych C. Podstawowe kryteria : • Uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń jest warunkiem przystąpienia do zaliczenia wykładu (60% prawidłowych odpowiedzi jest warunkiem uzyskania pozytywnej oceny) - (Wykład) • Aktywność na zajęciach na zajęciach, realizowanie zadań, przeglądanie i dyskutowanie nt. literatury - (Ćwiczenia)

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.