Kurs w języku nowożytnym (z obszaru innego niż wiodący)

Realizowany w sali
Realizowany zdalnie

Current papers and articles (including electronic publications) referring to environmental problems as well as news in this field:

https://www.bbc.com/news/science_and_environment

https://www.wwf.org.uk/.

The goal is to familiarize students with current environmental issues, the impact of man-made activity on climate change, biodiversity, etc. as well as approaches for environment protection and sustainable development. Students should be aware of problems related to the state of the environment and approaches to solve them as well as to be able to discuss this issue.

The issues related to the following fields will be studied:

1. Sustainable development

2. Global environmental problems

3. Pollution of the environment

4. Planet resources

5. Climate change and its consequences

6. The impact of man-made activity of the environment, health, biodiversity

7. Technologies for environment protection, etc.

- Hart, Steve. Written English : A Guide for Electrical and Electronic Students and Engineers / Steve Hart. Boca Raton, FL: CRC Press, 2016.

- Wallwork, Adrian. English for Presentations at International Conferences / Adrian Wallwork. 1st ed. 2010. New York: Springer, 2010.

- Wallwork, Adrian. English for Writing Research Papers / Adrian Wallwork. 1st ed. 2011. New York: Springer, 2011.

- Alison Pohl and Nick Brieger. Technical English Vocabulary and Grammar, 2002.

Knowledge:

K_W01 - Understands the basic phenomena and natural processes related to renewable energy sources

K_W03 - Has knowledge of basic conceptual categories and terminology (including English) in relation to renewable energy sources

Skills:

K_U01 - Is able to use research techniques and tools, including information and communication techniques, to describe and analyze natural phenomena related to renewable energy sources; assesses threats to the environment resulting from human activity

K_U11 - Has the ability to present an issue or scientific material in written and oral form to people competent in the field of renewable energy sources; uses specialized vocabulary typical of natural sciences and technology

Social competence:

K_K01 - Understands the need for lifelong learning and continuous improvement of professional, personal and social competences in the field of renewable energy sources

K_K02 - Is able to cooperate and work in a group, taking on various roles during the interpretation and analysis of results; is aware of responsibility for jointly implemented activities

Wiedza:

K_W01 - Rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze związane z odnawialnymi źródłami energii

K_W03 - Ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii ( w tym w języku angielskim) w odniesieniu do odnawialnych źródeł energii

Umiejętności:

K_U01 - Potrafi stosować techniki i narzędzia badawcze, w tym techniki informacyjno-komunikacyjne do opisu i analizy zjawisk przyrodniczych dotyczących odnawialnych źródeł energii; ocenia zagrożenia dla środowiska wynikające z działalności człowieka

K_U11 - Posiada umiejętność prezentowania zagadnienia lub materiału naukowego w formie pisemnej i ustnej osobom kompetentnym w dziedzinie odnawialnych źródeł energii; posługuje się specjalistycznym słownictwem typowym dla nauk przyrodniczych i technicznych

Kompetencje społeczne:

K_K01 - Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz ciągłego podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zakresie odnawialnych źródeł energii

K_K02 - Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role podczas interpretacji i analizy wyników; ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania

Credit with Assessment.

Assessment based on attendance and activity in the classes