Australian Life and Institutions

ogólnouniwersyteckie

Realizowany w sali

Literatura uzupełniająca:

1. Niedźwiecki, M., Australijczyk, Wielka Litera, 2015.

2. Tomalik, M., Australia: gdzie kwiaty rodzą się z ognia, Burda Publishing Polska, 2015.

3. Lencznarowicz, J., Australia, Trio, 2005.

4. Olszowska, M., Sydney, Mediaprofit i Agora, 2017.

Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta:

Godziny kontaktowe: 15

Czas na przygotowanie się do zajęć: 5

Konsultacje: 5

Przygotowanie prezentacji: 20

Suma godzin: 45

Kurs daje studentom możliwość poznania kultur mniejszości narodowych zamieszkujących Australię, zwyczajów życia codziennego, formalnych struktur państwowych oraz innych aspektów funkcjonowania zróżnicowanego społeczeństwa australijskiego.

Prowadzący: dr Tomasz Gadzina (tgadzina@uni.opole.pl)

Celem kursu jest omówienie zagadnień historii, geografii, tożsamości narodowej, życia politycznego, prawa, religii, edukacji, literatury, roli mediów i ogólnie rozumianych zwyczajów kulturowych Australijczyków

Literatura:

- Wykaz literatury

1. West, B. A., Frances T. Murphy, A Brief History of Australia, Facts On File, 2010.

2. Jordan-Bychkov, T., Modern World Nations: Australia, Chelsea House Publishers, 2004.

3. Leppman, E., J., Modern World Cultures: Australia and the Pacific, Chelsea House Publishers, 2006.

4. Dale, D., The Little Book of Australia, Allen & Unwin, 2010.

Wiedza

Po zakończeniu kursu student umie:

1. wymienić i opisać aspekty życia kulturowego w Australii (k_W09, P6S_WK, k_W11, P6S_WG)

2. objaśnić funkcjonowanie najważniejszych instytucji państwowych (k_W06, P6S_WG)

3. określić i porównać tożsamość narodową mniejszości narodowych i etnicznych Australii (k_W06, P6S_WG)

Umiejętności

Po zakończeniu kursu student potrafi:

4. zaprezentować zdobytą wiedzę o Australii w formie prezentacji (k_U04, P6S_UK

5. posługiwać się wykresami i tabelami zawierającymi dane statystyczne, demograficzne i inne potrzebne do omówienia wybranego aspektu życia politycznego i kulturowego (k_U02, P6S_UW)

6. wykorzystać wiedzę o Australii do podnoszenia kompetencji językowych (k_U08, P6S_UO)

Kompetencje społeczne (postawy)

Po zakończeniu kursu student powinien:

7. być świadomy różnic kulturowych i językowych krajów anglojęzycznych (k_K03, P6S_KO)

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Sposób sprawdzenia osiągnięcia efektów zamierzonych oraz ich procentowy udział w ocenie końcowej:

• Aktywność: 40%

• Esej/referat: 60%

Każdy student zobowiązany jest do przygotowania i przeprowadzenia co najmniej jednej prezentacji multimedialnej (ok. 30 min.) i 10 min. quizu