Teoria poznania

obowiązkowe

magisterskie

teologia

letni

ogólnoakademicki

Realizowany w sali

A. Godziny kontaktowe: 15 godz. / 0,5 ECTS

Udział w zajęciach: 15 godz.

Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego (m.in. konsultacjach, zaliczeniu): 4 godz.

B. Praca własna studenta: 12 godz. / 0,5 ECTS Lektura: 6 godz. Przygotowanie do egzaminu: 6 godz.

Kurs zakłada znajomość podstawowych zagadnień odnośnie mechanizmów poznawczych ludzkiego umysłu, o jakich mowa w kursie historii filozofii.

Teoria poznania to dziedzina filozofii, która bada naturę, źródła i granice ludzkiego poznania. W ramach interdyscyplinarnego podejścia, ten przedmiot integruje filozoficzne refleksje na temat percepcji, rozumienia, dedukcji oraz indukcji z aktualnymi osiągnięciami naukowymi, takimi jak neurobiologia, psychologia poznawcza czy informatyka kognitywna. Celem tego dialogu jest zgłębienie mechanizmów poznawczych, zrozumienie procesów myślenia i przetwarzania informacji, a także eksploracja sposobów, w jakie nauka może wspierać i uzupełniać filozoficzne analizy dotyczące natury ludzkiego poznania. Przedmiot ten zachęca do krytycznego myślenia, analizy oraz integracji różnorodnych perspektyw, w celu rozwinięcia pełniejszego zrozumienia procesów poznawczych i ich implikacji filozoficznych.

1. Przedmiot teorii poznania i jej podstawowe problemy. Między mózgiem a umysłem.

2. Od doświadczenia do poznania: czy poznajemy realnie istniejący świat czy wytwory ludzkiego umysłu?

3. Poznanie jako odwzorowanie rzeczywistości.

4. Problem prawdziwości poznania.

5. Problem źródeł poznania.

6. Problem granic poznania.

7. Natura poznania matematycznego. Jak istnieją obiekty matematyczne?

8. Specyfika poznania naukowego.

9. Specyfika poznania teologicznego.

R. Rożdzeński, Filozofia poznania: zarys problematyki, Wydawnictwo Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie, Kraków 2003.

M. A. Krąpiec, Wprowadzenie do filozofii, Redakcja Wydawnictw KUL, Lublin 1998 (s. 335-396).

M. Heller, Filozofia nauki, Wydawnictwo Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie, Kraków 1992.

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii. Teoria poznania. Metafizyka, Warszawa 1983.

Wciórka L., Teoria poznania, Poznań 1996.

Wiedza:

- student zna podstawową terminologię teorii poznania w języku polskim, zna najważniejsze terminy tej teorii w języku angielskim (W03, W05)

- student zna zależności między teorią poznania a głównymi subdyscyplinami filozoficznymi oraz między teorią poznania a innymi naukami, których przedmiotem jest poznanie (W02)

- student ma uporządkowaną wiedzę o głównych stanowiskach teoriopoznawczych (W06, W08)

- student rozumie podstawowe problemy i zagadnienia teoriopoznawcze (W06, W08)

Umiejętności:

- student poprawnie stosuje poznaną terminologię teorii poznania (U05)

- student analizuje argumenty filozoficzne dotyczące zagadnień z zakresu teorii poznania, identyfikuje ich kluczowe założenia oraz wykrywa zależności między ich tezami i założeniami (U07)

student umie podać argumenty za i przeciw podstawowym stanowiskom teoriopoznawczym (U10)

Kompetencje społeczne:

- student potrafi podjąć podstawową dyskusję i rozumieć nowe propozycje rozwiązań problemów (K02)

- student potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role (K10)

Egzamin jest w formie ustnej lub pisemnej (test wyboru), lista pytań egzaminacyjnych będzie udostępniona pod koniec semestru.

Nie dotyczą niniejszego przedmiotu.