Pisanie akademickie 1

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1.5.D3.F.26
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Pisanie akademickie 1
Jednostka:	Wydział Filologiczny
Grupy:	Studia stacjonarne
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Celem kursu jest opanowanie przez studentów umiejętności pisania tekstu informacyjnego, eksplikatywnego, argumentacyjnego, a także pisania streszczenia.
Pełny opis:	Treści programowe • Ochrona środowiska (zagrożenia, konsekwencje, rozwiązania) • Życie zawodowe (tendencje, open space, start up, zespoły wirtualne, relacje, rywalizacja, wypalenie zawodowe, inne) • Edukacja (zmiany, nowości, współpraca międzynarodowa, Erasmus) • Media (obiektywny/subiektywny przekaz informacji, wpływ na człowieka) • Kult przyjemności (kult młodości, kult ciała, kreowanie siebie) Aktualności i inne
Literatura:	Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć Dollez C., Pons S., Alter Ego 3 +, Wydawnictwo Hachette. Réussir le résumé et la synthèse de textes, CLE International, Paris Charnet C., Robin-Nipi J., Rédiger un résumé, un compte rendu une synthèse, Hachette. A.2. studiowana samodzielnie przez studenta Barféty M., Beaujouin P., Mimran R., Poisson-Quinton S., Expression écrite, CLE International, Paris 2005. B. Literatura uzupełniająca Abbadie Ch. et alli, L’expression française écrite et orale. Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2002 Dupleix D., Mègre B., Production écrite, Didier, Paris 2006
Efekty uczenia się:	Efekty kształcenia Wiedza Po zakończenie kursu student : - zna zasady redagowania tekstów informacyjnych, eksplikatywnych, argumentacyjnych oraz streszczeń. Umiejętności W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi: - przedstawiać w jasny i czytelny sposób fakty i wydarzenia oraz ich znaczenie - dobierać właściwe argumenty i formułować wnioski - selekcjonować najistotniejsze elementy tekstu/ów - redagować teksty objęte programem przedmiotu Kompetencje społeczne (postawy) Po zakończeniu kursu student nabędzie następujące postawy: - uznawanie znaczenia wiedzy o języku, literaturze i kulturze francuskiej w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych - obiektywna a subiektywna postawa wobec rzeczywistości
Metody i kryteria oceniania:	Metody dydaktyczne • ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją , wypowiedź pisemna, praca w grupach Formy zaliczenia • kolokwium • wykonanie określonej pracy praktycznej • ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru Podstawowe kryteria Test końcowy / prace kontrolne, frekwencja na zajęciach, aktywność

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.