Pragmatyka

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1.5.D3.F.FRP.14
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Pragmatyka
Jednostka:	Wydział Filologiczny
Grupy:	Studia stacjonarne
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z pragmatycznym wymiarem dyskursu - zastosowaniem teorii aktów mowy w badaniach nad dyskursem.
Pełny opis:	Treści programowe Pragmatyka będzie badana za pomocą dwóch podejść: 1) pozajęzykowe: wpływ i konsekwencje języka dla kontekstu 2) wewnątrzjęzykowe: wpływ i konsekwencje kontekstu dla języka. Poruszane będą takie zagadnienia jak: - Grice’owska koncepcja "wyprowadzania" uzupełniających sensów wypowiedzi i jej późniejsze modyfikacje - problem maksym konwersacyjnych, grzecznościowych i interakcyjnych - elementy analizy konwersacyjnej - rola kontekstu i sytuacji.
Literatura:	A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć Grice, H.P., « Logique et conversation », Communication, 30, 57-72, 1979 Lessard Greg (1996), Introduction à la linguistique française. Queen’s University at Kingston (Canada). A.2. studiowana samodzielnie przez studenta Bracops, M., Introduction à la pragmatique, Bruxelles, De Boeck, 2005 Levinson, S., Pragmatics, Cambridge University Press, 1983 B. Literatura uzupełniająca Moeschler, J., Reboul, A., La pragmatique aujourd’hui, Paris, Seuil, 1998
Efekty uczenia się:	Wiedza Po zakończeniu kursu student: - wie, że język składa się z elementów, których znaczenie może zostać zrozumiane wyłącznie w konkretnym kontekście - potrafi omówić dwa główne podejścia pragmatyczne i rozumie różnicę między nimi Umiejętności W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi: - analizować kontekst celem odnalezienia właściwego znaczenia określonego elementu - stosować teorie pragmatyczne w kontekście translatoryki Kompetencje społeczne (postawy) Po zakończeniu kursu student nabędzie następujące postawy: - świadomość znaczenia kontekstu (sytuacyjnego, językowego, społecznego, …) dla zrozumienia wypowiedzi - wrażliwość na poprawne użycie danego elementu w określonym kontekście - dbałość o poprawność gramatyczną w określonym kontekście
Metody i kryteria oceniania:	Metody dydaktyczne • wykład konwersatoryjny • ćwiczenia audytoryjne: praca w grupach / dyskusja Formy zaliczenia • wykonanie prac kontrolnych (prace domowe) • ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.