Regiony turystyczne świata 1

obowiązkowe

studia pierwszego stopnia

Język Angielski w Turystyce

semestr 1

studia stacjonarne

profil praktyczny

obowiązkowe

Realizowany w sali

suma ECTS: 2

1 ECTS = 30h udział w zajęciach

1 ECTS = 30h przygotowanie do zajęć z bezpośrednim udziałem nauczyciela

Opis kursu:

Regiony turystyczne świata to seria kursów rozwijających wiedzę studentów na temat geografii, historii i kultury wybranych regionów na świecie. Studenci uczą się rozpoznawać zarówno najciekawsze i najbardziej znane, jak i niestandardowe atrakcje turystyczne oraz planują trasy wycieczek, które prezentowane są potem na forum grupy. Regiony turystyczne świata 1 dedykowane są przede wszystkim regionom Europy zachodniej, południowej i północnej.

Cele kursu:

- poszerzanie wiedzy o regionach turystycznych świata

- poznawanie specyfiki danego regionu i kierunków rozwoju ruchu turystycznego

- planowanie tras turystycznych

- prezentowanie regionów turystycznych

-------------------------------

Treści programowe kursu Regiony turystyczne świata 1:

1. Uwarunkowania przyrodnicze i kulturowo-historyczne rozowju turystyki w skali globalnej

2. Struktura przestrzenna świata – kontynenty, morza i oceany oraz ich zróżnicowanie w aspekcie dostępności turystycznej

3. Regionalizacja geograficzna świata oraz globalne strefy krajobrazowe

4. Przestrzenne zróżnicowanie natężenia ruchu turystycznego na świecie, zagadnienia overturyzmu

5. Europa jako obszar rozwoju turystyki, potencjał ludnościowy, gospodarczy i przyrodniczo-kulturowy

6. Podział geograficzny i administracyjny Europy.

7. Regiony turystyczne Europy Południowej – wybrane reprezentatywne państwa strefy Morza Śródziemnego i mórz towarzyszących oraz Czarnego i Azowskiego

8. Regiony turystyczne Europy Zachodniej – wybrane reprezentatywne państwa

10. Regiony turystyczne Europy Północnej – wybrane reprezentatywne państwa

----------------------------

Metody dydaktyczne stosowane podczas zajęć:

warsztaty w sali wykładowej, prezentacja multimedialna, analiza materiałów, symulacja, dyskusja, praca w parach, praca w grupach, narzędzia technologii informacyjno-telekomunikacyjnych/ MS Teams

Literatura podstawowa

Warszyńska J. (red), 2000. Geografia turystyczna świata cz. 1 i 2. Wydawnictwa Naukowe PWN, Warszawa.

Literatura uzupełniająca:

Cabaj W., Kruczek Z., Podstawy geografii turystycznej, wyd. III zaktualiz., Wyd. „Proksenia”, Kraków 2010.

Jędrusik M., Makowski J., Plit F. 2010. Geografia turystyczna świata. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

Kruczek Z., Sacha S., 1999 i wydania późniejsze. Europa zarys geografii turystycznej. Proksenia. Kraków.

Encyklopedia. Geografia turystyczna świata. 2001. Wydawnictwo Kluszczyński.

Wielki satelitarny atlas świata. 2005. Wydawnictwa Naukowe PWN.

Efekty uczenia się wg PRK 2019:

Wiedza

Student/ka zna i rozumie:

1. zna podstawowe pojęcia, definicje i zakres geografii turystycznej (k_W04/P6S_WG)

2. zasady prawa autorskiego i jego ochrony w odniesieniu do różnych wytworów kultury z różnych regionów świata (k_W06/P6S_WK)

3. metodykę opracowywania tras turystycznych z uwzględnieniem współczesnych kierunków rozwoju turystyki regionalnej (k_W10/P6S_WK)

4. geograficzne, historyczne i kulturowe aspekty niezbędne w obsłudze ruchu turystycznego w wybranych krajach Europy zachodniej, południowej i północnej (k_W11/P6S_WK)

Umiejętności

Student/ka potrafi:

5. obserwować, wyszukiwać, przetwarzać i interpretować informacje na temat regionów turystycznych świata, przy wykorzystaniu różnych źródeł (k_U05/P6S_UW)

6. samodzielnie planować i prezentować trasy turystyczne (k_U06/P6S_UW; k_U07/P6S_UK)

Kompetencje społeczne

Student/ka ma gotowość do:

7. krytycznej oceny własnych kompetencji i wiedzy dotyczącej regionów świata oraz ciągłego doskonalenia swoich umiejętność planowania tras turystycznych (k_K03/P6S_KK)

8. podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości swojej pracy w turystyce (k_K07/P6S_KR)

9. zaangażowania się w działania na rzecz ochrony zabytków i przyrody w regionie i kraju (k_K05/P6S_KO)

Formy sprawdzające osiągnięcie efektów uczenia się:

1. Aktywny udział w warsztatach - 50% oceny końcowej (efekt 1,2,3,4,5,6,7,8,9)

2. Referowanie prezentacji - 50% oceny końcowej (efekt 1,2,3,4,5,6,7,8,9)

Zaliczenie przy 60% oceny końcowej.