Seminarium licencjackie

studia pierwszego stopnia

Lingwistyka stosowana

VI semestr

studia stacjonarne

obowiązkowe
seminaria dyplomowe

Mieszany: realizowany zdalnie i w sali

1)Wskazówki szczegółowe dotyczące redakcji pracy licencjackiej na stronie Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Opolskiego

2) M. Kuziak, S. Rzepczyński, Jak pisać?, PPU Park, Bielsko-Biała 2001.

3) Zgodna z problematyką realizowaną w pracy licencjackiej.

Przygotowanie studenta do napisania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Celem przedmiotu jest przygotowanie przez studentów, we współpracy z prowadzącym, koncepcji pracy dyplomowej w obszarze językoznawstwa (w tym lingwistyki stosowanej) lub literaturoznawstwa. Każdy student w porozumieniu z prowadzącym wybiera temat pracy, określa przedmiot badania oraz formułuje pytanie badawcze/hipotezę badawczą. Następnie opracowuje szczegółowy plan pracy, która składa się m.in. ze wstępu, części teoretycznej, części analitycznej (metodologia i analiza), zakończenia. Seminarium ma na celu rozwijanie autonomii studenta, wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności. Praca redagowana jest przez studentów w języku polskim i powinna zawierać około 30 stron, respektować wytyczne techniczne oraz

wszelkie wymogi formalne. Praca w ramach seminarium ma charakter progresywny. Praca dyplomowa w wersji ostatecznej wymagana będzie na zakończenie semestru szóstego.

Typy i tematyka badań z zakresu literaturoznawstwa

Indywidualny wybór tematu pracy

Określenie przedmiotu badania

Sformułowanie pytania badawczego

Sformułowanie hipotezy badawczej

Dobór metodologii (narzędzi i metod analizy)

Konstrukcja pracy dyplomowej / plan pracy

Dobór i analiza literatury przedmiotu

Opracowanie bibliografii

Zastosowanie norm redakcyjnych

Opracowanie części teoretycznej pracy

WYKAZ LITERATURY:

1) G. Gambarelli, Z. Łucki, Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską wybór tematu, pisanie, prezentowanie, publikowanie, TAiWPN UNIVERSITAS, Kraków 1998.

2) J. Maćkiewicz, Jak dobrze pisać. Od myśli do tekstu, PWN, Warszawa 2016.

3) W. Szczęsny, Metodyka badań i pisania prac dyplomowych, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2008.

4) S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2010.

W ZAKRESIE WIEDZY:

k_W01

Po zakończeniu kursu student jest świadomy na czym polega w ogólnym ujęciu praca naukowa z zakresu literaturoznawstwa, czemu służą badania naukowe i w jaki sposób mogą być realizowane. Student zna istotę i kolejne etapy konceptualizacji pracy dyplomowej. Zna podstawowe zasady argumentacji w literaturoznawstwa, wie na czym polega poszukiwanie i krytyczna ocena danych, studium literatury przedmiotu oraz przygotowanie formalne.

W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI:

k_U01

Student jest w stanie omówić i uzasadnić wybrany temat pracy, wskazać przedmiot i cel badania, sformułować pytanie badawcze, przygotować

szczegółowy plan pracy, bibliografię.

k_U02

Jest przygotowany do redagowania części teoretycznej pracy dyplomowej (licencjackiej), która wymaga krytycznej oceny literatury przedmiotu, refleksji i analitycznego myślenia.

W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:

k_K03

Student jest gotowy do przyjęcia postawy poszukującej i refleksyjnej. Wie, że należy respektować prawa autorskie i własność intelektualną. Jest świadomy odpowiedzialności wynikającej z faktu, że praca licencjacka jest dokumentem naukowym.

JĘZYKOZNAWSTWO

Student_ka zna:

K_W01 wybrane fakty, obiekty i zjawiska językowe oraz dotyczące ich metody i teorie językoznawcze;

K_W02 wybrane teorie, metodologię oraz terminologię ogólną i szczegółową z zakresu językoznawstwa;

K_W04 wybrane metody analizy i interpretacji zjawisk językowych, w obrębie

wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w językoznawstwie;

K_W07 zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, prawa

autorskiego.

Student_ka potrafi:

K_U01 wykorzystywać posiadaną wiedzę językoznawczą do rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów językowych;

K_U02 formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania z wykorzystaniem wiedzy z zakresu językoznawstwa;

K_U04 komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii;

K_U07 planować i organizować pracę – indywidualną.

Student_ka jest gotów do:

K_K01 krytycznej oceny posiadanej wiedzy językoznawczej.

Metody dydaktyczne:

• wykład konwersatoryjny

• konsultacje indywidualne

• prezentacje fragmentów prac dyplomowych z krytyczną dyskusją

Sposób zaliczenia:

- zaliczenie z oceną

Formy zaliczenia:

- przygotowanie i prezentacja koncepcji pracy dyplomowej (wybór tematu pracy, określenie przedmiotu badania, sformułowanie pytania

badawczego, szczegółowy plan pracy, bibliografia)

- opracowanie części teoretycznej pracy

Podstawowe kryteria:

• Pozytywna ocena przygotowanej koncepcji pracy (właściwe określenie tematu pracy, poprawnie sformułowane pytanie badawcze, szczegółowy plan pracy, opracowana bibliografia).

• Pozytywna ocena pracy semestralnej (część teoretyczna: spójny i logiczny charakter pracy, wykorzystane źródła, dostosowanie do

wytycznych technicznych, poszanowanie praw autorskich).

• Frekwencja na zajęciach i aktywność.