Instytucje i organizacje gospodarcze świata

studia drugiego stopnia

Politologia / Stosunki Międzynarodowe

III

ogólnoakademicki

fakultatywne

Realizowany w sali

-

Volker Rittberger, Bernhard Zangl, Andreas Kruck, Hylke Dijkstra, International Organization, Bloomsbury Publishing, 2019

Robert G Gilpin, Global Political Economy: Understanding the International Economic Order, Princeton University Press 2021

Rodzaj aktywności

Udział w zajęciach dydaktycznych (wykłady i ćwiczenia) 30

Konsultacje z prowadzącym 3

Praca w grupie nad projektem PBL 18

Samodzielna praca studenta (lektura, analiza materiałów, przygotowanie do zajęć) 12

Przygotowanie do zaliczenia (prezentacja projektu) 12

Łączny nakład pracy studenta 75 godzin

Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności badawczych, analitycznych, krytycznych i argumentacyjnych, a także zrozumienie roli i znaczenia organizacji gospodarczych w globalnym systemie współpracy międzynarodowej.

W ramach ćwiczeń studenci analizują wybraną międzynarodową organizację lub instytucję gospodarczą.

W ramach ćwiczeń studenci analizują wybraną międzynarodową organizację lub instytucję o charakterze gospodarczym, np. WTO, OECD, MFW, Bank Światowy, G20, pod kątem zdefiniowanego przez prowadzącego zajęcia problemu międzynarodowego.

Studenci są zobowiązani do utworzenia grupy projektowej, opracowania karty projektu, a następnie przedstawienia wyników w formie prezentacji multimedialnej.

Zajęcia prowadzone są w oparciu o metodę nauczania problemowego (Problem-Based Learning – PBL), która wymaga od studentów samodzielnego definiowania problemów badawczych, wyszukiwania informacji, opracowywania wniosków i ich prezentowania.

Jerzy Menkes, Andrzej Wasilkowski, Organizacje międzynarodowe. Prawo instytucjonalne, Wydawnictwo Naukowe PWN 2017

Eulalia Skawińska, Piotr Kułyk, Anna Niewiadomska, Międzynarodowe stosunki gospodarcze w XXI. Poszukiwanie równowagi, CeDeWu 2018

K_W01 Student ma pogłębioną wiedzę na temat funkcjonowania instytucji i organizacji gospodarczych w systemie międzynarodowym, ich roli w kształtowaniu globalnych procesów politycznych, ekonomicznych i społecznych oraz powiązań z innymi dziedzinami nauk społecznych.

K_W02 Student potrafi opisać współczesne dylematy i wyzwania cywilizacyjne wynikające z działalności międzynarodowych organizacji gospodarczych, w tym ich wpływu na struktury polityczne, ekonomiczne, prawne i kulturowe.

K_W05 Student potrafi wytłumaczyć źródła, mechanizmy oraz zmiany zachodzące w funkcjonowaniu instytucji i organizacji gospodarczych świata, uwzględniając ich ewolucję, rolę człowieka i kontekst kulturowy.

K_U02 Student potrafi inicjować i planować działania badawcze z wykorzystaniem metod projektowych (w tym metody PBL) oraz proponować innowacyjne rozwiązania złożonych i nietypowych problemów dotyczących funkcjonowania instytucji i organizacji gospodarczych świata.

K_U03 Student potrafi gromadzić, opracowywać i interpretować materiały źródłowe oraz dane empiryczne dotyczące działalności instytucji i organizacji gospodarczych w wymiarze międzynarodowym, a także dokonywać ich krytycznej analizy.

K_U05 Student, biorąc udział w realizacji prac zespołów projektowych, potrafi samodzielnie prowadzić proces własnego rozwoju oraz wspierać i ukierunkowywać innych członków zespołu w tym zakresie.

K_U08 Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do planowania, prowadzenia i analizowania projektów badawczych lub praktycznych dotyczących instytucji i organizacji gospodarczych świata oraz skutecznie kierować pracą zespołu projektowego.

K_K05 Student ma świadomość poznawczego i praktycznego wymiaru zastosowania wiedzy naukowej w analizie i ocenie procesów gospodarczych oraz w rozumieniu roli instytucji i organizacji międzynarodowych w kształtowaniu współczesnych relacji ekonomicznych.

Metody oceniania

- Projekt zespołowy (PBL) – podstawowa forma zaliczenia przedmiotu. Studenci w grupach opracowują projekt dotyczący wybranej międzynarodowej organizacji gospodarczej, analizując wskazany problem badawczy.

- Prezentacja projektu – przedstawienie wyników pracy zespołu podczas zajęć i udział w dyskusji.

- Konsultacje i aktywność – bieżąca ocena zaangażowania, współpracy w zespole. .

Kryteria oceniania

1. Merytoryczna jakość projektu (0–50%)

trafność zdefiniowania problemu i celów projektu,

poprawność analizy i interpretacji danych,

spójność i logiczność wniosków.

2. Terminowość oddania finalnej wersji projektu (0–25%)

złożenie projektu w terminie określonym przez prowadzącego,

kompletność i zgodność projektu z wymogami formalnymi (karta projektu, bibliografia, prezentacja).

3. Prezentacja i obrona projektu (0–25%)

jasność przekazu, jakość prezentacji,

umiejętność argumentacji i odpowiedzi na pytania,

współpraca i udział wszystkich członków zespołu.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

- terminowe złożenie kompletnego projektu,

- uzyskanie co najmniej 50% łącznej liczby punktów.

Opóźnienie w złożeniu projektu skutkuje obniżeniem oceny końcowej, a niezłożenie projektu w terminie – niezaliczeniem przedmiotu.

-