Biofizyka

Optyka okularowa z elementami optometrii

Ogólnoakademicki

Wymagania wstępne i formalne:

Wymagania wstępne: znajomość podstawowych zagadnień fizyki i elementarnych praw matematyki; umiejętność czytania ze zrozumieniem.

Wymagania formalne: zaliczenie przedmiotu "Podstawy fizyki I, II, III" i „Elementy anatomii i fizjologii człowieka”.

1. A. Sieroń, G. Cieślar, Pola magnetyczne i światło w medycynie i fizjoterapii, Alfa Medica Press, 2007 lub nowsze.

Cele przedmiotu:

1. Wskazanie na jedność praw przyrody i ich uniwersalny charakter.

2. Zapoznanie studentów z stosowaniem praw fizyki w obrębie materii ożywionej, ze szczególnym uwzględnieniem organizmu człowieka.

3. Kształtowanie umiejętności transferu wiedzy z nauk fizycznych na nauki biologiczne i medyczne.

Wykład: 1- Ewolucja materii we Wszechświecie. 2- Powszechność ruchu w przyrodzie, działanie zasad dynamiki w układach ożywionych. 3- Zasady zachowania w świecie materii nieożywionej i ożywionej. 4- Pole grawitacyjne i jego wpływ na organizmy żywe. 5- Przyczyny przeciążeń i ich wpływ na organizm człowieka. 6- Napięcie powierzchniowe, włoskowatość, zjawiska kapilarne w organizmie człowieka. 7- Statyka i dynamika płynów. 8- Światło i jego znaczenie w układach ożywionych, widzenie barwne, wady wzroku. 9- Fizyka narządów zmysłu, mechanizm widzenia, słyszenia, zmysł powonienia i smaku. 10- Układ oddechowy w ujęciu biofizycznym, termodynamika procesu oddychania. 11- Prąd elektryczny w układach ożywionych na poziomie molekularnym i całego organizmu. 12- Mózg jako komputer biologiczny, rytmy pracy mózgu. 13- Działanie wybranych pól energii na organizm człowieka (pola elektryczne, elektromagnetyczne, magnetyczne, pola akustyczne. 14- Zastosowanie laserów w medycynie. 15- Termodynamika układów ożywionych.

Ćwiczenia i konwersatoria: Badanie progu i zakresu słyszalności słuchu (audiometria). Zastosowanie metod dynamometrycznych do pomiaru reaktywności tkanek. Zapoznanie się z własnościami cieczy lepkich poprzez wyznaczanie współczynnika lepkości metodą wiskozymetryczną. Badanie czynnościami elektrycznymi błon biologicznych na podstawie aktywności elektrycznej komórek serca oraz wykonanie elektrokardiogramu. Zapoznanie studentów z podstawami otrzymywania obrazu za pomocą ultradźwięków oraz wykonanie pomiarów za pomocą aparatu USG. Licznika Geigera – Mullera oraz stworzenie mapy tła promieniowania jonizującego dla wybranych obszarów. Określenie izotermicznych map dłoni oraz twarzy, przy pomocy pirometru i kamery termowizyjnej. Zapoznanie się z możliwościami, jakie niesie ze sobą terapia hiperbaryczna. Zapoznanie się z zasadą działania wariografu oraz sprawdzenie jak różne stany emocjonalne człowieka mają wpływ na wyniki pomiarów.

1. R. Resnick, D. Halliday, Fizyka.

2. F. Jaroszyk, Biofizyka, PZWL, Warszawa, 2008 lub nowsze.

1. Sz. Szczeniowski, Fizyka doświadczalna.

2. H. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Serds, Feynmana wykłady z fizyki.

3. J.W. Kane, M.M. Sternheim, Fizyka dla przyrodników.

Student w zakresie wiedzy:

Poprawnie formułuje, wyjaśnia i interpretuje podstawowe prawa fizyki działające w świecie materii ożywionej.

Podaje matematyczny zapis praw i procesów fizycznych w obszarze materii ożywionej.

Student w zakresie umiejętności:

Wykorzystuje znajomość praw fizyki do wyjaśnienia skutków działania czynników zewnętrznych takich jak: temperatura, pole elektryczne i magnetyczne, przeciążenie oraz ciśnienie na na organizm człowieka.

Potrafi wykonać proste badania i eksperymenty z zakresu biofizyki, oraz analizować wyniki pomiarów i obliczeń oraz formułować na ich podstawie wnioski w formie sprawozdań.

Potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem i aparaturą stosowanymi w zakresie badań biofizycznych.

Student w zakresie kompetencji społecznych:

Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego dokształcania się.

Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; w tym potrafi zarządzać swoim czasem i dotrzymywać terminów.

Egzamin pisemny.

Ocena kolokwium zaliczeniowego.

Ocena samodzielności i poprawności wykonywania ćwiczeń laboratoryjnych studenta oraz pisemnego sprawozdania zawierającego opis oraz omówienie otrzymanych wyników (praca pisemna).

Ciągła ocena postawy, pracowitości i zaangażowania.