Economic Demography

studia I stopnia

Ekonomia

II

ogólnoakademicki

Metody i kryteria oceny:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów edukacyjnych:

Kolokwium pisemne: (efekt 1,2)

Aktywność i postawa podczas zajęć: (efekt 3)

Projekt: (efekt 1,2,4)

B. Podstawowe kryteria oceny

Wykład: kolokwium pisemne (maks. 60 punktów), projekt (maks. 20 punktów), Aktywność i postawa podczas zajęć (20 punktów 0. Skala ocen: 90-100 punktów: ocena: 5,0; 80-89,9: 4,5; 70-79,9:4,0; 60-69,9:3,5 50-59,9:3,0;

- K. Wachter, (2006 or 2014), Essential Demographic Methods.

- M. Livi-Bacci, (2012), A Concise History of World Population, 5th Edition, John Wiley & Sons, Ltd.

- And other materials, books and research papers will indicate during the classes.

A.Godziny kontaktowe: 18: godz./ 0,72ECTS

Udział w zajęciach: 15h

Udział w kredycie, kontakt bezpośredni: 3h

B. Praca własna studenta: 32 godz. / 1,28 ECTS

Przygotowanie do zajęć: 6 godz

Przygotowanie do zaliczenia: 16h

Przygotowanie projektu: 10 godz

Zapoznanie studentów z przyczynami i skutkami społeczno-ekonomicznymi zmian demograficznych. Rozumienie przez studentów wieloaspektowego problemu populacyjnego

Przedmiot kursu koncentruje się na społeczno-ekonomicznych konsekwencjach zmian demograficznych. Głównym celem kursu jest zrozumienie przez Studentów znaczenia kwestii demograficznych.

Plan wykładów

I. Wprowadzenie

II. Historia wzrostu populacji na świecie

III. Przegląd głównych koncepcji dotyczących demografii (model maltuzjański, model wzrostu Solowa, koncepcja Boserupa)

IV. Struktura wiekowa populacji, tranzycja demograficzna

V/VI. Główne kwestie demograficzne: dzietność, śmiertelność

VII. Podsumowanie

- National/international and state statistic (statistic yearbooks).

- D. Poston, L. Bouvier, (2010 or 2019), Population and Society. An Introduction to Demography, Cambridge.

- S. Preston, P. Heuveline, M. Guillot, (2010), Demography: Measuring and Modeling Population Processes, Wiley-Blackwell.

- Demographic and Social Statistic, https://unstats.un.org/unsd/demographic-social/products/dyb/.

- And other materials and books, research papers will indicate during the classes.

Wiedza

Absolwent zna i rozumie społeczno-ekonomiczne uwarunkowania, zróżnicowania i konsekwencje zmian demograficznych

Umiejętności

Absolwent potrafi dokonać analizy i oceny zależności społeczno-ekonomicznych w poszukiwaniu rozwiązań problemów demograficznych

Ogólny system oceniania

Metody nauczania

wykład problemowy

Składowe oceny finalnej:

F1 projekt akademicki

F2 aktywność (case study, homework) Studenta

F3 kolokwium

Ocena wynikająca z F1, F2 i F3

brak