Zarządzanie wiedzą w organizacjach

licencjacki

zarządzanie

5

praktyczny

obowiązkowe

Realizowany w sali

Zaliczenie „Podstaw zarządzania”

Kłak M, Zarządzanie wiedzą we współczesnym przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Ekonomii i Prawa

im. Prof. E. Lipińskiego w Kielcach, Kielce, 2010,

8. Mikuła B., Organizacje oparte na wiedzy, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków, 2006

A. Godziny kontaktowe: 30 h/ 1,20 ECTS

Udział w zajęciach: 30 h

B. Praca własna studenta: 20 h / 0,80 ECTS

Przygotowanie do zajęć: 10 h

Przygotowanie do zaliczenia: 10 h

Wiedza, dane, informacje, mądrość – próba systematyki, cechy i klasyfikacje wiedzy, struktura systemu zarządzania wiedzą, procesy

zarządzania wiedzą, klasyfikacja modeli zarządzania wiedzą, typologie strategii zarządzania wiedzą, zarządzanie wiedzą – reguły,

korzyści, bariery

Systematyzacja pojęć „wiedza”, „dane”, „informacja” i „mądrość”; zaprezentowanie wielokryterialnych klasyfikacji wiedzy oraz jej

cech; przedstawienie różnych perspektyw, z których definiowane jest zarządzanie wiedzą w organizacji; struktura systemu

zarządzania wiedzą oraz założenia jego stosowania; zaprezentowanie procesów zarządzania wiedzą; klasyfikacja modeli zarządzania

wiedzą; typologie strategii zorientowanych na wiedzę; przedstawienie korzyści, które niesie zorientowanie na wiedzę w organizacji,

jak również słabych stron i ograniczeń koncepcji zarządzania wiedza

Davenport T.H., Zarządzanie pracownikami wiedzy, Oficyna Wolters Kluwer, Kraków, 2007,

2. Grudzewski W.M., Hejduk I.K., Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach, Difin, Warszawa, 2004,

3. Kowalczyk A., Nogalski B., Zarządzanie wiedzą. Koncepcja i narzędzia, Difin, Warszawa, 2007,

4. Zarządzanie wiedzą, red. Jemielniak D, Koźmiński A.K., Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa, 2012,

5. Stańczyk-Hugiet E., Strategiczny kontekst zarządzania wiedzą, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we

Wrocławiu, Wrocław, 2007

6. Skrzypek A, Zarządzanie wiedzą w społeczeństwie sieciowym, Uniwersytet Przyrodniczo Humanistyczny w Siedlcach, 2020

Wiedza: student

1. posiada zaawansowaną wiedzę pozwalającą diagnozować i rozwiązywać problemy związane z podstawowymi

funkcjami i procesami zarządzania (k_W07).

2. posiada zaawansowaną wiedzę z zakresu narzędzi i metod analitycznych wspierających procesy decyzyjne i

ułatwiających poprawne wnioskowanie (k_W08).

3. posiada zaawansowaną wiedzę dotyczącą modeli zachowań konsumenta we współczesnej gospodarce oraz

strategii przedsiębiorstw (k_W10).

4. zna cechy człowieka jako podmiotu konstytuującego struktury otaczającej go rzeczywistości i zasady etycznego

funkcjonowania w środowisku pracy (k_W12).

5. zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego

(k_W17).

Umiejętności: student

6. potrafi identyfikować i interpretować podstawowe zjawiska i problemy związane z zarządzaniem (k_U01).

7. potrafi wykorzystać wiedzę z dziedziny zarządzania, aby opisać i w sposób praktyczny poddać analizie procesy i

zjawiska (k_U02).

8. posiada umiejętność realizacji zadań w różnych formach podmiotów gospodarczych, diagnozowania i

rozwiązywania problemów zarządzania oraz projektowania działań naprawczych i rozwojowych (k_U03).

9. potrafi komunikować się w sposób precyzyjny i spójny w formie pisemnej oraz ustnej z użyciem specjalistycznej terminologii dotyczącej zjawisk oraz procesów społeczno-gospodarczych zachodzących w organizacjach oraz ich

otoczeniu (k_U12).

10. potrafi współpracować w zespole (również o charakterze interdyscyplinarnym) pełniąc w nim różne role

(k_U16).

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

11. rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych oraz do komunikowania się z ekspertami w przypadku

braku możliwości samodzielnego rozwiązania problemu a także do współdziałania i podejmowania różnych ról

w zespole (k_K02).

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Wykład - Praca zaliczeniowa (efekty 1,2,3,4,5);

Zadania cząstkowe (efekty 6,7,8,9,10,11).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych

(ćwiczenia - 100%) i pracy zaliczeniowej (wykład- 100%).