Emisja głosu

obowiązkowe

Przybliżenie studentom wiedzy na temat podstaw emisji i higieny głosu, wykształcenie umiejętności prawidłowego oddychania, dykcji i artykulacji, opanowanie zasad poprawności ortofonicznej oraz środków wyrazu artystycznego w czytaniu, opowiadaniu i w żywej mowie.

Zapoznanie się z anatomią i prawidłowym funkcjonowaniem układu oddechowo - fonacyjno -artykulacyjnego; podstawowe zasady i techniki prawidłowego oddychania (nabywanie umiejętności oddy-chania przeponowo ); podstawowe zasady artykulacji i dykcji oraz poprawności ortofonicznej; ćwiczenia sprawności narządów artykulacyjnych ćwiczenia dykcyjne - samogłoski (wyraziste artykułowanie samogłosek ustnych i nosowych, samogłoska jako podstawa dykcji i nośności dźwięku); ćwiczenia dykcyjne - spółgłoski (wyrazista artykulacja głosek w zbiegach i zbitkach spółgłoskowych, zakończeniach wyrazów, praca z tek-stem: podstawowe zasady interpretacji tekstu (frazowanie, pauzowanie, intonacja, akcent, tempo, modulacja głosu), ekspresja słowa a ekspresja ciała.

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

M. Przybysz – Piwko, Emisja głosu nauczyciela, Warszawa 2006; B. Tarasiewicz, Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu. Kraków 2003; H. Zielińska, Kształcenie głosu. Lublin 2002; B. Brosz-kiewicz, J. Jarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2003.

B. Literatura uzupełniająca

K. Gawęda, J. Łazewski, Uczymy się poprawnej wymowy, Warszawa 1995; B. Toczyska, Elementarne ćwicze-nia dykcji, Gdańsk 1998; B. Toczyska, Sarabanda w chaszczach, Gdańsk 1997; B. Wieczorkiewicz, Sztuka mówienia, Warszawa 1998; Z. Klemensiewicz., Prawidła poprawnej wymowy polskiej, Kraków 1995; M. Oczkoś, Abecadło mówienia, Warszawa 1999.

Wiedza

1. Student ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka oraz o historycznej zmienności jego znaczeń i ich konsekwencjach dla teologii oraz elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń oraz współczesnych systemów związanych z komunikacją interpersonalną i przekazywaniem informacji.

2. Posiada podstawową wiedzę z zakresu emisji i kształcenia głosu

Umiejętności

1. Student posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach profesjonalnych

2. Student ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej; prawidłowego oddechu, artykulacji i dykcji, stosowania ekspresji werbalnej.

Kompetencje społeczne (postawy)

1. Rozwija w sobie pewność i profesjonalizm wypowiedzi .

2. Opanowuje zasady higieny narządów mowy.

3. Aktywnie uczestniczy w różnych dyskusjach i przemowach.

Wykład konwersatoryjny; ćwiczenia audytoryjne.

Zaliczenie z oceną

Kolokwium pisemne z teorii, zaliczenie praktyczne ćwiczeń oddechowych, poprawności ortofonicznej, czytania i opowiadania z zasadami interpretacji tekstu.

Podstawowe kryteria

1. Kolokwium z teorii: – 40%

2. Zaliczenie ćwiczeń: - 40%

3. Aktywność na zajęciach – 20%