Fundraising i metodyka pisania projektów

pierwszego stopnia (licencjackie)

Orientalistyka chrześcijańska

szósty (6)

Ogólnoakademicki

obowiązkowe

Mieszany: realizowany zdalnie i w sali

Dadel M., Jak stworzyć dobry projekt?, Warszawa 2007.

Michałowska-Michalak R., Nowak J., Saoudi O., Pomysł na projekt, Kalisz 2009.

Puszczewicz B., Wosik E., Zarządzanie cyklem projektu, Warszawa 2007.

A. Godziny kontaktowe: 35 godz. / 1,4 ECTS

- udział w zajęciach: 30 godz.

- udział w innych formach kontaktu bezpośredniego (jak np. konsultacje): 5 godz.

B. Praca własna studenta: 15 godz. / 0,6 ECTS

- lektura zadanych tekstów: 2 godz.

- przygotowanie projektu: 13 godz.

Celem zajęć jest przygotowanie studentów do pozyskiwania środków finansowych na realizację przedsięwzięć naukowych, edukacyjnych, społecznych i kulturalnych związanych m.in. z ochroną i promocją dziedzictwa chrześcijańskiego krajów Orientu. Studenci zdobędą wiedzę na temat strategii i zasad fundraisingu, kanałów pozyskiwania funduszy dla organizacji, instytucji i inicjatyw o charakterze społeczno-kulturowym i religijnym oraz źródeł finansowania projektów. W ramach zajęć uczestnicy poznają również podstawowe metodyki zarządzania projektami oraz zasady przygotowywania profesjonalnych wniosków grantowych. Szczególny nacisk zostanie położony na rozwijanie umiejętności planowania, konstruowania i ewaluacji projektów, odpowiadających m.in. na wyzwania związane z badaniami nad chrześcijaństwem Wschodu, dialogiem międzykulturowym, działalnością edukacyjną oraz ochroną dziedzictwa kulturowego i religijnego

Problematyka zajęć:

1. Fundraising – podstawowe pojęcia i założenia

2. Strumienie pozyskiwania funduszy i narzędzia pracy fundraisera

3. Wprowadzenie do metodologii pisania projektów:

a) Podstawowe definicje i pojęcia używane w zarządzaniu projektami

b) Logika projektowa – zarządzanie cyklem projektu

4. Etapy przygotowania projektu:

a) Analiza obszaru problemowego (drzewo problemów)

b) Analiza celów i strategii (drzewo celów)

c) Analiza odbiorców i uczestników (interesariuszy projektu)

5. Opracowanie matrycy logicznej projektu

a) Cel nadrzędny i cele szczegółowe

b) Opis działań

c) Opis rezultatów i produktów oraz źródeł ich weryfikacji

d) Plan wykorzystania zasobów

6. Harmonogram projektu

7. Budżet projektu i źródła jego finansowania

8. Wdrożenie i realizacja projektu

Gnyszka M., Fundraising. Pierwszy polski praktyczny podręcznik, Gliwice 2015.

Osiej M., Fundraising krok po kroku. Jak zdobyć pieniądze na Twoje projekty? Gliwice 2016.

Mika J. (red.), Fundraising. Teoria i praktyka, Kraków 2014.

Olszewska M., Narzędzia fundraisingu w Polsce, Warszawa 2020

Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, Warszawa 2003.

Trocki M. (red.), Metodyki i standardy zarządzania projektami, Warszawa 2022.

Monkiewicz W., Rzeźnik G., Wojda M., Zarządzanie cyklem projektu, Warszawa 2009

WIEDZA:

W1. Student zna i rozumie charakterystyczną terminologię, w tym kwestie definicyjne, prawne i etyczne związane z fundraisingiem (OCL_W01; P6S_WG)

W2. Student zna i rozumie metody i narzędzia pozyskiwania środków na realizację projektów i przedsięwzięć o charakterze społeczno-kulturowym i religijnym (OCL _W02; P6S_WG)

W3. Student zna i rozumie specyfikę myślenia projektowego i metodykę pisania wniosków o dofinansowanie w procesie pozyskiwania funduszy (OCL _W13; P6S_WG)

UMIEJĘTNOŚCI:

U1. Student umie wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu fundraisingu w celu analizowania i interpretowania problemów religijnych, kulturalnych i społecznych (OCL_U02; P6S_UW).

U2. Potrafi projektować strategie działań pomocowych w celu ochrony kultury, sztuki czy religii (OCL_U03; P6S_UW).

U3. Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie na tematy dotyczące pozyskiwania środków finansowych z wykorzystaniem odpowiednich metod i narzędzi (OCL_U06; P6S_UK).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE (POSTAWY):

K1. Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju w zakresie tworzenia projektów związanych z pozyskiwaniem środków finansowych na cele religijne, społeczne i kulturalne (OCL_K01; P6S_KK).

K2. Uczestniczy w życiu religijnym, społecznym i kulturalnym oraz interesuje się aktualnymi potrzebami w tym zakresie w różnych częściach świata (OCL_K08; P6S_KR).

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się):

- pisemne opracowanie wniosku o dofinansowanie i prezentacja projektu (efekty W1-K2)

B. Materiał obowiązujący do zaliczenia:

- treść konwersatorium

- zawartość prezentacji wykorzystywanych w trakcie zajęć

C. Podstawowe kryteria ustalenia oceny końcowej:

- aktywność w czasie zajęć, w tym bieżąca prezentacja zadanych elementów projektu – 50%

- przygotowany projekt – 50%