Fizyka

obowiązkowe

Realizowany w sali
Realizowany zdalnie

J. Beker, 50 teorii fizyki, które powinieneś znać (2007), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Celem przedmiotu jest zaznajomienie kursantów z podstawowymi prawami fizyki w różnych jej dziedzinach. Zwrócono uwagę na rodzaje wielkości występujących w fizycznym opisie zjawisk i ich jednostki.

Wykład

1. Czym zajmuje się fizyka.

2. Jednostki podstawowe, pochodne, wielokrotne układu SI i ich konwersja.

3. Działania na wektorach. Podstawowe prawa fizyki.

4. Podział materiałów ze względu na zdolność przewodzenia prądu.

5. Zjawisko nadprzewodnictwa. Fale mechaniczne i elektromagnetyczne – ich charakterystyka.

6. Temperatura i jej pomiar, skale termometryczne.

7. Energia i jej przemiany w mechanice, termodynamice, w elektrotechnice.

8. Sprawność urządzeń.

Laboratorium

1. Posługiwanie się arkuszem kalkulacyjnym, szacowanie niepewności wyników pomiarów i obliczanych wielkości.

2. Badanie wahadła matematycznego, wyznaczanie przyśpieszenia ziemskiego.

3. Wyznaczanie współczynnika tarcia statycznego za pomocą równi pochyłej.

4. Wyznaczanie współczynnika lepkości za pomocą wiskozymetrów Stokesa i Hopplera.

5. Wyznaczanie gęstości ciał stałych.

6. Prawo Ohma dla odcinka obwodu i obwodu zamkniętego prądu stałego.

7. Wykorzystanie oscylskopu do badania zmiennych sygnałów.

Resnick, Halliday Podstawy fizyki 1-5, Warszawa: PWN

Massalski J.M. Fizyka dla inżynierów. Cz. 1, Warszawa: WNT, 2008.

Fizyka dla szkół wyższych:

Tom 1: https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-tom-1

Tom 2: https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-tom-2

Tom 3: https://openstax.org/details/books/fizyka-dla-szkół-wyższych-tom-3.

Efekty uczenia się na podstawie Efektów Kierunkowych:

Rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze.

Posiada wiedzę z zakresu fizyki.

Wykorzystuje narzędzia matematyczne i wielkości fizyczne do opisu zjawisk i procesów fizycznych.

Samodzielnie prowadzi eksperymenty pod kierunkiem opiekuna.

Opracowuje wyniki badań doświadczalnych, stosując narzędzia informatyczne.

Potrafi uczyć się samodzielnie.

Opracowuje wyniki badań eksperymentalnych, szacuje błędy i niepewność pomiarów.

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych.

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

Zaliczenie w formie sprawdzianu pisemnego (zaliczenie po zgromadzeniu co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów)

Zaliczenie w formie testu (zaliczenie po zgromadzeniu co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów)