Ochrona atmosfery - wybrane zagadnienia

obowiązkowe

Mieszany: realizowany zdalnie i w sali
Realizowany w terenie

15 godzin wykładów, 15 godzin konwersatorium, 10 godzin zajęć terenowych, 30 godzin pracy własnej studenta

Zapoznanie studentów z zagadnieniami:

- fizyko-chemiczne właściwości atmosfery;

- przyczyny, mechanizmy i skutki antropogenicznego zanieczyszczenia atmosfery;

- niepożądane zjawiska i procesy wywołane zanieczyszczeniem atmosfery;

- rozwiązania służące ochronie atmosfery;

- współpraca międzynarodowa w zakresie monitoringu, identyfikacji, inwentaryzacji, analizy i redukcji emisji zanieczyszczeń do powietrza atmosferycznego;

- związki przyczynowo-skutkowe między stopniem czystości atmosfery a stanem pozostałych komponentów środowiska, w tym wpływ na zdrowie i życie człowieka, flory i fauny oraz środowiska przyrodniczego.

Czynniki kształtujące skład chemiczny powietrza atmosferycznego; Współzależności przyczynowo-skutkowe między jakością powietrza a występującymi formami antropopresji; oddziaływanie przemysłu i jego skutki dla jakości powietrza atmosferycznego; podstawowe zasady i procesy technologiczne; Zagrożenia atmosfery wynikające ze spalania paliw kopalnych; środowiskowy cykl życia produktu; środowiskowa krzywa Kuznetsa; pierwotne i wtórne metody zapobiegania zanieczyszczeniu atmosfery – sposoby ograniczania emisji zanieczyszczeń; procesy i urządzenia stosowane w oczyszczaniu gazów odlotowych; Zasada działania odpylaczy; Regionalne i lokalne programy ochrony powietrza; normy administracyjno-prawne i dobre praktyki w działalności prewencyjno-naprawczej.

Literatura podstawowa:

1. Juda-Rezler K. 2000: Oddziaływanie zanieczyszczeń powietrza na środowisko, Warszawa

2. Konieczyński J. 2004: Ochrona powietrza przed szkodliwymi gazami, Wyd. PŚ., Katowice

3. Musialik-Piotrowska A., Rutkowski J.(red.) 2008: Aktualne problemy w ochronie powietrza, Wyd. PWr., Wrocław

4. Warych J. 1998: Oczyszczanie gazów. Procesy i aparatura, WNT, Warszawa,

5. Janka R., Zanieczyszczenia pyłowe i gazowe, PWN, Warszawa 2014,

6. Jeż M., Technologie ochrony środowiska. Ochrona atmosfery, WSEiZ, Warszawa 2009,

7. Rozporządzenie Ministra Klimatu z dnia 24 września 2020 r. w sprawie standardów emisyjnych dla niektórych rodzajów instalacji, źródeł spalania paliw oraz urządzeń spalania lub współspalania odpadów (Dz.U. z 2020 r., poz. 1860).

Literatura uzupełniająca:

1. GIOŚ 2007: Poradnik metodyczny w zakresie PRTR dla instalacji spalania paliw, Warszawa

2. Konieczyński J., Kopyczyńska J. 2008: Zastosowanie BAT i MECT do ograniczania uciążliwości źródeł energetycznych, IPIŚ, PAN Zabrze

3. Sarbak Z. 2004: Kataliza w ochronie środowiska, wyd. UAM, Poznań

Wiedza:

- definiuje podstawowe pojęcia związane z budową atmosfery i zachodzącymi w niej procesami oraz emisją, źródłami, rodzajami i rozprzestrzenianiem się zanieczyszczeń;

- rozpoznaje i opisuje związki przyczynowo-skutkowe między stopniem zanieczyszczenia atmosfery a zmianami klimatycznymi i innymi niekorzystnymi zjawiskami, stanem pozostałych komponentów środowiska i zdrowiem człowieka;

- rozpoznaje, wymienia i definiuje zasady, metody kontroli i oceny oraz ograniczania zagrożeń czystości atmosfery (w tym technologie stosowane w ochronie powietrza i procedury monitoringowe), a także przesłanki polityki ochrony atmosfery w Polsce.

Umiejętności:

- swobodnie posługuje się aktualnym aparatem pojęciowym i terminologią przedmiotu, charakteryzuje budowę i funkcje atmosfery, występujące w niej zjawiska i procesy fizyko-chemiczne, pierwiastki i związki chemiczne (wraz z ich pochodzeniem i zawartością), wymienia i klasyfikuje (wg różnych kryteriów) źródła oraz rodzaje zanieczyszczeń powietrza, szacuje wielkość emisji pyłowo-gazowej;

- charakteryzuje i porównuje przyczyny niekorzystnych zmian parametrów fizycznych i składu chemicznego atmosfery oraz wynikające stąd problemy, diagnozuje i prognozuje ich następstwa (w skali globalnej, regionalnej i lokalnej) dla środowiska i zdrowia człowieka,

- użytkuje i interpretuje wyniki monitoringu powietrza, formułuje opinie i wnioski odnośnie stosowania określonych metod i działań zapobiegawczo-ochronnych i funkcjonowania w naszym kraju programu ochrony powietrza,

- przekształca tekst pisany w prezentację multimedialną i ją prowadzi.

Kompetencje społeczne (postawy):

- ma świadomość twórczego i destrukcyjnego wpływu działalności człowieka na jakość powietrza; środowiskowych, zdrowotnych i społeczno-ekonomicznych skutków zanieczyszczenia atmosfery, własnej odpowiedzialności i konieczności czynnego udziału w zapobieganiu wzrostowi koncentracji szczególnie szkodliwych zanieczyszczeń;

- wykorzystuje logiczne argumenty w dyskusji,

- ma świadomość ograniczeń (prawa autorskie) w użytkowaniu informacji naukowej oraz konieczności ostrożnego i krytycznego korzystania z informacji w Internecie i mass-mediach.

Wykład: ocena uwarunkowana procentowym (bądź punktowym) udziałem poprawnych odpowiedzi w kolokwium, kolokwium zaliczeniowe z zakresu tematyki poruszanej na wykładzie - udzielenie odpowiedzi na co najmniej 60% pytań.

Konwersatorium: ocena końcowa stanowi sumę ocen cząstkowych; w tym 60% oceny za wystąpienie z prezentacją; za pozostałe aktywności 40%: aktywny udział w dyskusji, umiejętność argumentowania, udział w aktywnościach typu "burza mózgów", współpraca w zespole.

Zajęcia terenowe: ocena końcowa jest sumą ocen cząstkowych wynikających ze sporządzenia sprawozdania z zajęć oraz aktywności na zajęciach.