How to...?

obowiązkowe

Umożliwienie studentom poznania i doskonalenia różnych form prezentacji wyników badań (pisemnych i ustnych), zasady konstrukcji prac naukowych, zasady dialogu naukowego, doskonalenia biernej i czynnej znajomości języka angielskiego.

Problematyka konwersatorium: Struktura prac naukowych, różne formy pisemnego przedstawiania wyników, zasady konstrukcji grafik naukowych, prezentacja najpopularniejszych programów graficznych, zasady przygotowywania prezentacji ustnych, konstrukcja wykładu, postawa i modulacja głosu podczas wykładu, dobór odpowiedniego języka przekazu zależny od grupy docelowej, zasady dyskusji.

Donovan, S. K. (2017). Writing for earth scientists: 52 lessons in academic publishing. John Wiley & Sons.

Schimel, Joshua (2011). Writing Science: How to Write Papers That Get Cited and Proposals That Get Funded. Oxford University Press

- literatura fachowa (publikacje) w języku angielskim.

Wiedza

K_W30_ przywołuje podstawową terminologię naukową w języku angielskim z zakresu biologii i dziedzin pokrewnych /_ P6S_WG

K_W32_ ma wiedzę w zakresie podstawowych pojęć i zasad dotyczących ochrony własności intelektualnej i przemysłowej /_P6S_WK

Umiejętności

K_U04_ czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane naukowe teksty biologiczne w języku angielskim_P6S_UK

K_U05_ samodzielnie wyszukuje i korzysta z dostępnych źródeł informacji biologicznej, w tym ze źródeł elektronicznych_P6S_UW

K_U09_ dokonuje syntezy danych pochodzących z różnych źródeł i wyciąga na tej podstawie wnioski_P6S_UO

K_U10_ w dyskusji specjalistycznej potrafi posługiwać się językiem naukowym typowym dla nauk biologicznych_P6S_UK

K_U14_ posiada umiejętności językowe w zakresie nauk biologicznych zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego_P6S_UK

Kompetencje społeczne (postawy)

K_K04_ przyjmuje krytyczną postawę w stosunku do informacji upowszechnianych w mediach, szczególnie w zakresie nauk przyrodniczych _P6S_KO

K_K11_ w ocenie pracy własnej zachowuje postawę rzeczową i krytyczną _P6S_KK

A. Sposób zaliczenia

• zaliczenie z oceną

B. Formy zaliczenia

• ocena zaliczeniowa na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru ze sprawdzianów i aktywności na zajęciach

C. Podstawowe kryteria

K: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych oraz umiejętności tworzenia i prezentacji rożnych form naukowych, posługiwania się terminologią w języku angielskim

nie dotyczy