Myśl administracyjno-prawna i ekonomiczna

Uzyskanie i ugruntowanie wiedzy teoretycznej pozwalającej na pogłębienie i doskonalenie umiejętności oraz kompetencji społecznych:

a) w zakresie dotyczących państwa, prawa, społeczeństwa, ekonomii oraz etyki,

b) w zakresie jasnego, konsekwentnego i jednoznacznego formułowania myśli i poglądów dotyczących państwa, prawa, społeczeństwa, ekonomii i etyki, a także argumentowania w tym kontekście,

d) w zakresie aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu publicznym.

Opanowanie umiejętności praktycznego stosowania języka prawniczego i politologicznego w toku procedur sądowych, administracyjnych, dyplomatycznych i politycznych.

1. Wkład myśli starożytnej w rozwój nauki o państwie, ekonomii i etyki;

2. Średniowieczne koncepcje ustrojowe, społeczne i administracyjne i ich rola w kształtowaniu tożsamości narodowej i europejskiej;

3. Renesansowy i wczesnonowożytny realizm polityczny oraz racja stanu a ich współczesny wymiar;

4. Nowatorskie rozwiązania administracyjno-prawne i gospodarcze polskiej myśli doby renesansu.

B. PROBLEMATYKA ĆWICZEŃ:

1.Założenia oraz konsekwencje reformacji i kontrreformacji i ich wpływ na rozwiązania ustrojowo-prawne, gospodarcze i etyczne;

2.Państwo dobrobytu - podstawy ideowe i wyzwania teraźniejszość;

3.Ordoliberalizm i społeczna gospodarka rynkowa jako przykład niemieckiego cudu gospodarczego;

4. Azjatycki kapitalizm państwowy jako przejaw nowoczesnej gospodarki;

5. Libertariański spór o wolność jednostki i granice aktywności państwa;

6. Wyzwania i zagrożenia XXI w. (globalizm, feminizm i genderyzm, ekologizm, terroryzm geopolityczny i militarny).

Wykaz literatury:

1. K. Chojnicka, Olszewski H., Historia doktryn politycznych i prawnych, Poznań 2004

2. Leksykon myślicieli politycznych i prawnych, red. E. Kundera i M. Maciejewski, wyd. III- zmienione i uzupełnione, Warszawa 2009

3. Doktryny polityczne XIX i XX wieku, red. K. Chojnicka, W. Kozub - Ciembroniewicz, Kraków 2000

3. A. Heywood, Ideologie polityczne. Wprowadzenie, Warszawa 2007.

Literatura uzupełniająca:

1. J. Baszkiewicz, F. Ryszka, Historia doktryn politycznych i prawnych, Warszawa 1969

2. R. Tokarczyk Współczesne doktryny polityczne, Lublin 1998.

Wiedza:

K_W01 W pogłębionym stopniu zna teorie naukowe właściwe dla kierunku studiów oraz kierunki ich rozwoju, a także zaawansowaną metodologię badań.

K_W03 W pogłębionym stopniu zna cechy człowieka jako twórcy kultury i podmiotu konstytuującego struktury społeczne oraz zasady ich funkcjonowania.

K_W04 Zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości.

K_W06 Zna w sposób pogłębiony wpływ norm na funkcjonowanie społeczeństwa, organów publicznych i instytucji , ich wzajemne relacje i współzależności.

Umiejętności:

K_U01 Posiada umiejętność prawidłowego ustalania stanu faktycznego, dokonywania pogłębionej wykładni przepisów i subsumcji, jak i złożonego wyszukiwania, analizy, oceny, selekcji, interpretacji informacji, zasad, źródeł wiedzy pozyskanych w trakcie procesu kształcenia.

K_U08 Posiada umiejętność dokonywania pogłębionej identyfikacji strategii argumentacyjnych, posiada w pełni samodzielną umiejętność prezentacji własnych tez, poglądów, sugestii, wątpliwości.

K_U11 Potrafi kreować sposoby i metody samodzielnego uczenia się.

Kompetencje społeczne:

K_K01 Student ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, przekonanie o potrzebie ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego, wyznaczania kierunków własnego rozwoju i kształcenia.

K_K02 Posiada zdolność do działania w zespole, współdziałania i kooperacji, zdolność do kierowania zespołami ludzkimi.

K_K05 Ma pogłębioną zdolność do dostrzegania i formułowania problemów merytorycznych, etycznych, społecznych związanych z własną i cudzą pracą, poszukiwania optymalnych rozwiązań, zdolność do występowania w imieniu i na rzecz podmiotów publicznych, osób trzecich.

K_K06 Ma zdolność do nadążania za zmianami prawa, aktywnego uczestnictwa w działaniach na rzecz kształtowania i pogłębiania kultury społeczno- prawnej podmiotów publicznych i osób trzecich.

Sposób zaliczenia: egzamin, zaliczenie z oceną

Forma zaliczenia wykładu: pytania otwarte pisemne

Metody dydaktyczne: wykład tradycyjny, analiza tekstów, dyskusje

Egzamin: trzy pytania otwarte z zakresu zagadnień obowiązujących do zaliczenia przedmiotu.

Skala ocen-0-40%-2,0; 41-60%-3,0; 61-70%-3,5; 71-80%-4,0; 81-90%-4,5; 91-100%-5,0.

Zaliczenie ćwiczeń: projekty studenckie połączone z prezentacją multimedialną, w których student zobowiązany jest do rozwiązania problemu badawczego.