Strategie bezpieczeństwa wewnętrznego

A. Godziny kontaktowe: 50h/ 2 ECTS

Udział w zajęciach: 30h

Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego*: 20h

B. Praca własna studenta: 25h/ 1 ECTS

Przygotowanie do zajęć: 15h

Przygotowanie do zaliczenia: 10h

Celem zajęć jest przedstawienie procesu budowy strategii bezpieczeństwa wewnętrznego, analiza przykładowych strategii oraz czynników wpływających na koncepcje budowanych strategii. W ramach zajęć

Student uzyska podstawową wiedzę niezbędną do praktycznego opracowania procesu budowy strategii.

Opis:

Istotą kształcenia jest przedstawienie zagadnień dotyczących: pochodzenia i definicji terminu „strategia” i „polistrategia”, rodzajów strategii, hierarchii dokumentów strategicznych, analizy strategicznej, planowania i zarządzania strategicznego, charakterystycznych elementów i cech strategii, procesu budowy strategii, czynników mających zasadniczy wpływ w procesie budowy strategii bezpieczeństwa, modelu strategii państwowej, metod wykorzystywanych podczas opracowywania strategii, kultury strategicznej, koncepcji czteroskładnikowego cyklu strategicznego, roli strategii w budowaniu siły i potęgi państwa.

W ramach zajęć przeprowadzona zostanie analizy poszczególnych strategii bezpieczeństwa i ich porównanie.

Zakres tematów:

Treści wspólne dla ćwiczeń i wykładów:

1. Bezpieczeństwo narodowe a bezpieczeństwo wewnętrzne

2. Hierarchia dokumentów strategicznych

3. Racja stanu – polityka – strategia

4. Strategia i polistrategia – pojęcie, istota i geneza

5. Kultura strategiczna

6. Koncepcja i cechy strategii

7. Proces budowy strategii

8. Analiza, planowanie, zarządzanie strategiczne

9. Strategia a budowanie siły, potęgi państwa

10. Zagrożenia i bezpieczeństwa sektorowe w strategiach bezpieczeństwa narodowego 2007, 2014, 2020

11. Odporność państwa i obrona powszechna w strategiach bezpieczeństwa narodowego z 2007, 2014, 2020

12. Teoria a praktyka:

a) przykłady rzeczywistych strategii;

b) analiza treści wybranych strategii pod kątem ich zgodności z zasadami funkcjonującymi w zakresie procedury budowy strategii;

c) wskazanie na najczęściej popełniane błędy podczas budowy strategii bezpieczeństwa wewnętrznego.

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć

A1. wykorzystywana podczas zajęć

1. W. Pokruszyński, Polityka a strategia bezpieczeństwa, Wyd. WSGE, Józefów 2011.

2. J. Kuźniar, Polityka i siła. Studia strategiczne – zarys problematyki, Warszawa 2006.

3. J. Gryz (red.), Strategia Bezpieczeństwa Narodowego Polski, Warszawa 2013.

4. P. Daniluk, H. Wyligała, Analiza zagrożeń sektorowych dla bezpieczeństwa, Warszawa 2021.

5. Strategia Bezpieczeństwa Narodowego RP 2020

6. Strategia Bezpieczeństwa Narodowego RP 2014

7. Strategia Bezpieczeństwa Narodowego RP 2007

8. Ustawa o działaniach organów władzy państwowej na wypadek zewnętrznego zagrożenia bezpieczeństwa państwa

A2. studiowana samodzielnie przez studenta

1. S. Koziej, Braki Strategii Bezpieczeństwa Narodowego 2020: bez koncepcji operacyjnej i priorytetów preparacyjnych, Pułaski Policy Paper Nr 4, 2020. 26 maja 2020 r.

2. S. Koziej, A. Brzozowski, Strategie bezpieczeństwa narodowego RP 1990–2014. Refleksja na ćwierćwiecze, red. R. Kupiecki, Strategia bezpieczeństwa narodowego Rzeczypospolitej Polskiej. Pierwsze 25 lat, WCEO, Warszawa 2015

B. Literatura uzupełniająca

1. K. Obłój, Strategia organizacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.

2. G. Pawelska-Skrzypek, D. Bieńkowska i inni, Planowanie i zarządzanie strategiczne, Wydawnictwo Samorządowe FRDL, Warszawa 1997.

3. A. Witek-Crabb, Warsztat Stratega. Zbiór narzędzi dla trenerów i wykładowców zarządzania strategicznego, Wolters Kluwer SA, Warszawa 2013.

Wiedza: student zna i rozumie

1. W_SBW1 Terminologię dotyczącą strategii i polistrategii oraz związanych z budową strategii (k_W01).

Umiejętności: student potrafi

2. U_SBW1 Brać udział w dyskusji na temat słabych i mocnych punktów strategii bezpieczeństwa narodowego Polski ( K_U05).

3. U_SBW2 Opracować projekt strategii bezpieczeństwa (K_U09);

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

4. K_SBW1 Krytycznej oceny i konieczności stałego aktualizowania wiedzy na temat pojawiających się zagrożeń i ich wpływie na opracowywane koncepcje strategii bezpieczeństwa (K_K01).

Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin:

A. Formy zajęć

wykład / ćwiczenia

B. Tryb realizacji

w Sali dydaktycznej

C. Liczba godzin

15h / 15h

D. Sposób zaliczenia

zaliczenie z oceną

Metody dydaktyczne:

metoda projektu,

wykład tradycyjny,

wykład z prezentacją multimedialną,

dyskusja,

Metody i kryteria oceniania:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Praca zaliczeniowa (efekty 1,2);

Zadania cząstkowe (efekty 3,4).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej z ćwiczeń na podstawie ocen: prace zaliczeniowe (80%), obecność za zajęciach (20%)

Ocena końcowa z wykładu: test jednokrotnego wyboru