Kryminalistyka

Godziny kontaktowe: 55 h / 2,2 ECTS

• Udział w zajęciach: 30 h

• Konsultacje: 2 h

• Sprawdzanie zadań studentów: 15 h

• Zapoznanie z zasadami BHP w pracy laboratoryjnej: 2 h

• Instruktaż na stanowisku pracy: 6 h

Praca własna studenta: 20 h / 0.8 ECTS

• Przygotowanie się do zajęć: 10 h

• Przygotowanie się do egzaminu: 10 h

Kryminalistyka jest przedmiotem prowadzonym w sposób praktyczny, umożliwiający studentom samodzielne rozwijanie umiejętności oraz kompetencji społecznych poprzez rozwiązywanie zadań laboratoryjnych. Celem jest przedstawienie studentom zagadnień związanych z rozwiązywaniem problemów kryminalnych, nabycie podstawowych umiejętności śledczych, a także podkreślenie wagi interpretacji badań kryminalistycznych w procesie karnym.

Opis:

Cele szczegółowe:

1. Przedstawienie studentom zagadnień teoretycznych oraz praktycznych związanych z interpretacją śladów kryminalistycznych oraz dowodów sądowych.

2. Zapoznanie studentów z procedurami ujawniania oraz zabezpieczania śladów.

3. Zapoznanie studentów z zagadnieniami z zakresu techniki oraz taktyki kryminalistycznej.

Treści programowe:

1. Istota kryminalistyki

a. Miejsce kryminalistyki w nauce

b. Różnice między kryminalistyką a kryminologią

c. Dorobek kryminalistyki

2. Technika kryminalistyczna – cz. 1

a. Zakres badań kryminalistycznych

b. Daktyloskopia

c. Traseologia

d. Balistyka

e. Badania pisma i dokumentów

f. Badania poligraficzne

g. Osmologia

h. Badania chemiczne

i. Badania biologiczne

j. Badania mikrośladów

k. Informatyka śledcza

3. Technika kryminalistyczne – cz. 2

a. Pojęcie miejsca zdarzenia

b. Podstawowe czynności na miejscu zdarzenia

c. Zabezpieczanie śladów

d. Metody przeprowadzania oględzin

4. Taktyka kryminalistyczna – cz. 1

a. Wersje śledcze i hipotezy

b. Taktyki przesłuchania

c. Czynności operacyjno-rozpoznawcze

5. Taktyka kryminalistyczna – cz. 2

a. Metody analityczne

b. Formułowanie osądów o informacjach

c. Analiza hipotez konkurencyjnych

d. Analiza kryminalna

6. Efekt CSI

a. Pojęcie efektu CSI

b. Medialny obraz kryminalistyki

c. Mity na temat śledztwa

A. Literatura podstawowa:

1. Kała M., Wilk D., Wójcikiewicz J. (red.), Ekspertyza sądowa. Zagadnienia wybrane, Wolters Kluwer, Warszawa 2017

2. Konieczny J., Kryminalistyczny leksykon śledztwa, Uniwersytet Opolski, Opole 2020.

3. Mazepa J. (red.), Vademecum technika kryminalistyki, Wolters Kluwer, Warszawa 2009.

4. Widacki J. (red.), Kryminalistyka, CH Beck, Warszawa 2016.

B. Literatura uzupełniająca:

1. Bertino A.J., Forensic Science: Fundamentals & Investigations, Cengage Learning, Mason 2012.

2. Boba Santos R., Crime Analysis with Crime Mapping, Sage, Thousand Oaks 2017.

3. Bruinsma G., Weisburd D. (eds), Encyclopedia of Criminology and Criminal Justice, Springer, New York 2014.

4. Grana G., Windell J., Crime and Intelligence Analysis: An Integrated Real-Time Approach, CRC Press, Boca Raton 2017.

5. Konieczny J. (red.), Analiza informacji w służbach policyjnych i specjalnych, CH Beck, Warszawa 2012.

6. Stuart H.J., Nordby J.J., Bell S. (red), Forensic Science: An Introduction to Scientific and Investigative Techniques, CRC Press, Boca Raton 2014.

Wiedza: student zna i rozumie

• 1.W_PP1 pojęcia z zakresu techniki oraz taktyki kryminalistycznej, a także procesu karnego (K_W01).

• 2.W_PP2 znaczenie prawidłowej interpretacji śladów kryminalistycznych w bezstronnym przebiegu procesu sądowego (K_W03)

Umiejętności: student potrafi

• 3.W_PP3 samodzielnie analizować fakty związane ze zdarzeniami kryminalnymi, a także w zaawansowanym stopniu dokonywać ich interpretacji (K_U02);

• 4.W_PP4 samodzielnie dobierać metody śledcze służące ujawnieniu i zabezpieczeniu śladów mogących mieć znaczenie w procesie karnym (K_U05)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

• 5.K_PP5 samodzielnego wykonywania podstawowych czynności kryminalistycznych i procesowych w jednostkach systemu bezpieczeństwa publicznego(K_K01).

Metody dydaktyczne:

Warsztaty:

• Wykonywanie ćwiczeń laboratoryjnych

• Studium przypadku, kazusy (case study)

• Rozwiązywanie problemów

• Dyskusja

• Praca grupowa

Wykład:

• Metoda wykładu problemowego

• Wykorzystanie technik prezentacji multimedialnej

• Dyskusja

Metody i kryteria oceniania:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Ćwiczenia:

• Zadania cząstkowe (50 %) (efekt 1,2,3,4,5)

• Aktywność na zajęciach (50 %)

Wykład:

• Test jednokrotnego wyboru obejmujący treści wykładu i warsztatów

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ocena końcowa z warsztatów:

• Obecność na zajęciach (50%)(K_W01; K_K01)

• Aktywność na zajęciach (50 %)(K_U05; K_U02; K_U05)

Ocena końcowa z wykładu:

• Uzyskanie zaliczenia z warsztatów

• Uzyskanie z egzaminu pisemnego co najmniej 9 pkt. (K_W03; K_U02, K_U05, K_K01)

• Kryteria oceny:9-10 pkt. –- dst; 11-12 pkt. –dst+; 13-14 pkt. – db; 15-16 pkt. – db+; 17-18 pkt. – bdb