Procesy ludnościowe a bezpieczeństwo społeczno - ekonomiczne Polski

obowiązkowe

A. Godziny kontaktowe: 25h/1 ECTS

Udział w zajęciach: 15h/0,6 ECTS

Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego*: 10h/0,4 ECTS

B. Praca własna studenta: 25h/1 ECTS

Przygotowanie do zajęć: 15h/0,6ECTS

Przygotowanie do zaliczenia:10h/0,4ECTS

Celem przedmiotu jest przybliżenie zagadnień dotyczących przebiegu procesów ludnościowych w czasie i przestrzeni oraz ich wpływu na sytuację społeczną i ekonomiczną Polski.

Opis:

W trakcie zajęć student nabywa wiedzę z zakresu procesów demograficznych i zjawisk ludnościowych oraz ich wpływu na sytuację społeczną i ekonomiczną Polski w układzie przestrzennym kraj – regiony – gminy. Student poznaje system informacji statystycznej, kształci umiejętność korzystania ze źródeł statystycznych oraz dokonywania analizy i oceny przebiegu procesów ludnościowych w czasie i przestrzeni na podstawie danych statystycznych. Student analizuje struktury demograficzne ludności wg wybranych cech oraz wskaźniki starości w wybranych jednostkach administracyjnych.

Zakres tematów:

1. Źródła danych o ludności.

2. Podstawowe kategorie demograficzne.

3. Struktura demograficzna.

4. Zdarzenia ludnościowe.

5. Współczynniki demograficzne (małżeństwa, urodzenia, zgony, przyrost naturalny, TFR).

6. Analiza ruchu naturalnego ludności w czasie i przestrzeni.

7. Analiza danych statystycznych dotyczących wybranych zjawisk ludnościowych w czasie i przestrzeni wraz z omówieniem trendów danego zjawiska na badanym obszarze i ekonomiczno-społecznych skutków ich przebiegu

8. Analiza wskaźników starości w wybranych gminach.

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć

A1. wykorzystywana podczas zajęć

M. Okólski, Demografia, Podstawowe pojęcia, procesy i teorie w encyklopedycznym zarysie, Warszawa 2005

Bank Danych Lokalnych GUS https://bdl.stat.gov.pl/bdl/dane/podgrup/temat

A2. studiowana samodzielnie przez studenta

F. Stokowski, Demografia, PWE, Warszawa 2019.

Bank Danych Lokalnych GUS https://bdl.stat.gov.pl/bdl/dane/podgrup/temat

B. Literatura uzupełniająca

A. Fichel, M. Okólski, Demografia. Współczesne zjawiska i teorie, Warszawa 2012.

Wiedza: student zna i rozumie

1. W_ PLBS1 Elementy składowe ruchu naturalnego (K_W07)

2. W_ PLBS2 Przebieg procesów ludnościowych w czasie i przestrzeni (K_W07)

Umiejętności: student potrafi

3. U_ PLBS3Samodzielnie zebrać, zestawić i zaprezentować dane statystyczne (K_U02)

4. U_ PLBS4 Dokona analizy danych statystycznych i zaprezentować wnioski (K_U02)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do:

5. K _ PLBS1 Odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej analityka danych statystycznych (K_K03)

Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin:

A. Formy zajęć

konwersatorium

B. Tryb realizacji

w sali dydaktycznej

C. Liczba godzin

15h

D. Sposób zaliczenia

zaliczenie z oceną

Metody dydaktyczne:

wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja, rozwiązywanie zadań, studium przypadku

Metody i kryteria oceniania:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Zadania cząstkowe (efekty 1,2,3,4,5).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny:

konwersatorium: ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych pracy na zajęciach (90%) i obecności (10%).

b. dobry (5,0)

osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się obejmujących wszystkie istotne aspekty

dobry plus (4,5)

osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się obejmujących wszystkie istotne aspekty z pewnymi błędami lub nieścisłościami

dobry (4,0)

osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów

dostateczny plus (3,5)

osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych istotnych aspektów lub z istotnymi nieścisłościami

dostateczny (3,0)

osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych ważnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami

Niedostateczny (2,0

brak osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się