Historia zawodów prawniczych

1. Przedstawienie studentom zagadnień teoretycznych związanych z problematyką ewolucji zawodów prawniczych

2. Zaznajomienie studentów z aktualnym dorobkiem polskiej i światowej nauki odnoszącej się do przedmiotowych zagadnień

3. Uzyskanie przez studentów umiejętności interpretacji problemów związanych z przeobrażeniami zawodów prawniczych, rolą prawników w kulturze i przyszłością profesji prawniczych

Treści programowe dla wykładu:

1. Rekonstrukcja pojęcia zawodu zaufania publicznego

2. Rozwój profesji prawniczych w Polsce i na świecie

3. Społeczne, historyczne i geopolityczne uwarunkowania ewolucji zawodów prawniczych

4. Wiedza i kompetencje prawnika w ujęciu historycznym

5. Prestiż prawa

6. Prawnicze zawody przyszłości

7. Sylwetki wybitnych polskich prawników

Literatura:

Fijałkowska Lena, Prapoczątki zawodów prawniczych. Sędziowie, „doradcy prawni” i „notariusze” na starożytnym Bliskim Wschodzie, w: O historii adwokatury w Polsce i na świecie. W siedemdziesiątą rocznicę powstania Izby Adwokackiej w Łodzi, D. Wiśniewska, M. Rakowski (red.), Łódź 2020, s. 45-58.

Jońca Maciej, Unikatowy sarkofag młodego mediolańskiego adwokata z czasów rzymskich, „Zeszyty Prawnicze” 22.1 / 2022, s. 7-24.

Laskowski Michał, Ustawowe pojęcie „nieskazitelność charakteru”, „Prokuratura i Prawo” 6 (2008), s. 50-65.

Molik Witold, Polscy studenci na uniwersytetach niemieckich od końca XVIII do początku XX wieku, Poznań 2016.

Ptak Marian J., Nauka i nauczanie prawa na Śląsku do początku XIX wieku – zarys problematyki, w: Nauka i nauczanie prawa w dziejach, red. T. Kruszewski, Kolonia Limited 2011, s. 27-48.

Sitek Bronisław, Rynek pracy prawników w Polsce po deregulacji zawodów prawniczych (adwokata i radcy prawnego), „Studia Prawnoustrojowe” 32 (2016), s. 167-179.

Stadniczeńko Stanisław Leszek, Formacja prawnika wyzwaniem czasów, „Opolskie Studia Administracyjno-Prawne” 15/2 (2017), s. 267-286.

Uścińska Gertruda, Kijewski Konrad, Zawody prawnicze w obowiązujących regulacjach prawnych, "Polityka Społeczna" 3 (2014), s. 48-55.

Zabłocki Jan, Tajemnica w prawie rzymskim, w: Jawność i jej ograniczenia, red. G. Szpor, VI. Struktura tajemnic, red. A. Gryszczyńska, Warszawa 2016, s. 117-126.

Zajadło Jerzy, Czy Cyceron był prawnikiem, „Palestra” 11 (2018), s. 32-38.

Zoll Fryderyk, Czy profesor nauk prawnych może być jednocześnie praktykującym prawnikiem (przyczynki do założeń reformy nauczania prawa), w: Studia z filozofii prawa, Tom 2, J. Stelmach (red.), Kraków 2001, s. 253-258.

Literatura pomocnicza:

Borkowska-Bagieńska Ewa, Lesiński Bogdan, Historia prawa sądowego, Poznań 2004.

Olszewski Henryk, Historia doktryn politycznych i prawnych, Poznań 2000.

Podgórecki Adam, Prestiż prawa, Warszawa 1966.

Sagan Stanisław (red.), Organy i korporacje ochrony prawa; Warszawa 2001.

Zirk-Sadowski Marek, Sposoby uczestniczenia prawników w kulturze, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny”, 1994, z. 4.

Wiedza:

K_W03 Student w pogłębionym stopniu zna cechy człowieka jako twórcy kultury i podmiotu kontynuującego struktury społeczne oraz zasady ich funkcjonowania.

K_W05 Student zna różne rodzaje wykładni, posiada podstawową wiedzę, w stopniu koniecznym dla prawnika, w zakresie ekonomii, politologii, filozofii i socjologii.

K_W07 Student zna etykę zawodu prawnika ze szczególnym uwzględnieniem obowiązku przestrzegania zasad zachowania tajemnicy zawodowej.

Umiejętności:

K_U06 Student posiada umiejętność formułowania spójnych, logicznych, merytorycznych wypowiedzi w mowie i piśmie dotyczących zagadnień z dziedziny administracji publicznej z wykorzystaniem rozbudowanej wiedzy teoretyczno-praktycznej również w powiązaniu i odniesieniu do innych dyscyplin naukowych.

K_U08 Student stosuje przepisy prawa z uwzględnieniem politycznego, społecznego, ekonomicznego, historycznego, filozoficznego i psychologicznego kontekstu prawa.

K_U09 Student formułuje postulaty rozwiązań prawnych de lege lata i de lege ferenda.

K_U10 Student potrafi samodzielnie uczyć się w sposób ukierunkowany.

Kompetencje społeczne:

K_K01 Student jest świadom konieczności stałego aktualizowania wiedzy, podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych z zakresu prawa i nauk pokrewnych.

K_K03 Student potrafi otwarcie wyrażać swoje opinie i przedstawiać priorytety służące realizacji zadań z zakresu prawa i nauk pokrewnych.

Sposób zaliczenia: zaliczenie z oceną,

Forma zaliczenia wykładu: mieszana,

Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, wykład z prezentacją multimedialną, dyskusje

Prezentacja referatu na wybrany, z listy proponowanych referatów, temat; sposób prezentacji dokonywany jest samodzielnie przez studenta

Aktywność w dyskusji nad prezentowanymi referatami