Społeczna nauka Kościoła

Przekazanie wiedzy teoretycznej pozwalającej na pogłębienie i doskonalenie umiejętności oraz kompetencji społecznych:

1) w zakresie dotyczącym podstawowych pojęć i kierunków ewolucji społecznej myśli Kościoła rzymsko-katolickiego,

2) w zakresie krytycznego, jasnego, konsekwentnego i jednoznacznego formułowania myśli i poglądów dotyczących nauczania społecznego Kościoła, a także argumentowania w tym kon-tekście,

3) w zakresie aktywnego i świadomego uczestnictwa w kreowaniu światopoglądu katolickiego.

1.wczesnochrześcijańskie i średniowieczne źródła oraz myśl na temat państwa, prawa, spo-łeczeństwa oraz modelu relacji państwo - kościół;

2. ewolucja doktryny Kościoła w czasach nowożytnych;

3. prekursorzy katolickiej nauki społecznej XIX w.;

4. nauczanie papieskie (od Leona XIII, Piusa XI, Piusa XII, Jana XXIII, Pawła VI, Jana Pawła II do Benedykta XVI) o koncepcji państwa i prawa, jednostki i społeczeństwa oraz stosunkach społeczno-gospodarczych i roli Kościoła.

Literatura podstawowa:

1. T. Borutka, J. Mazur, A. Zwoliński, Katolicka nauka społeczna, Częstochowa-Jasna Góra 1999

2. Doktryny polityczne XIX i XX wieku, red. K. Chojnicka, W. Kozub-Ciembroniewicz, Kraków 2000, rozdz. Nauczanie społeczne Kościoła

Literatura uzupełniająca:

1. F. Mazurek, Godność osoby ludzkiej podstawą praw człowieka, Lublin 2006

2. M. Sadowski, Państwo w doktrynie papieża Leona XIII, Wrocław 2002

3. M. Sadowski, Godność i dobro wspólne w papieskim nauczaniu, Wrocław 2010

4. E. Kozerska, Państwo i społeczeństwo w nauczaniu Piusa XI, Wrocław 2005

Wiedza:

K_W02 Student zna w pogłębionych stopniu charakter, miejsce i znaczenie nauk społecznych w systemie nauk oraz ich relacje do innych nauk.

K_W03 Student w pogłębionym stopniu zna cechy człowieka jako twórcy kultury i podmiotu kontynuującego struktury społeczne oraz zasady ich funkcjonowania.

K_W09 Student zna podstawy funkcjonowania państwa prawa w różnych obszarach.

Umiejętności:

K_U03 Student praktycznie wykorzystuje wiedzę w celu dokonania pogłębionej analizy motywów, zachowań, działań, formułowania hipotez oraz zapobiegania zjawiskom i zdarzeniom występującym w kontekście podmiotów zaangażowanych w proces kreacji i funkcjonowania idei administracji publicznej i dziedzin pokrewnych.

K_U05 Student rozwiązuje złożone problemy (kazusy) wymagające zastosowania poszerzonej wiedzy specjalistycznej i interdyscyplinarnej.

K_U10 Student potrafi samodzielnie uczyć się w sposób ukierunkowany.

Kompetencje społeczne:

K_K01 Student jest świadom konieczności stałego aktualizowania wiedzy, podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych z zakresu prawa i nauk pokrewnych.

K_K03 Student potrafi otwarcie wyrażać swoje opinie i przedstawiać priorytety służące realizacji zadań z zakresu prawa i nauk pokrewnych.

Zaliczenie wykładu: zespołowe projekty studyjne, za pośrednictwem których studenci rozwiązują przedmiotowe problemy badawcze.