Podstawy edukacji społeczno-przyrodniczej [2.3.08.Z5.03-INPPESP] Semestr zimowy 2025/2026
Wykład, grupa nr 1

Bałachowicz, K. V., Halvorsen, K. V., Witkowska-Tomaszewska, A. Edukacja środowiskowa w kształceniu nauczycieli. Perspektywa teoretyczna. (red.), Warszawa 2015.

Bałachowicz, J., Tuszyńska, L. (red.), Edukacja przyrodnicza w terenie. W stronę pedagogiki zrównoważonego rozwoju., Warszawa 2015.

Budniak, A., Środowisko społeczno-przyrodnicze w wychowaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym, Impuls, Kraków 2009.

Dymara, B. (red.), Dziecko w świecie przyrody, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2000.

Dymara, B., Korzeniowska, W., Ziemska, Fr., Dziecko w świecie tradycji, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2002.

Gołębiak, D. (red.), Uczenie metodą projektów, WSiP, Warszawa 2002.

Konopnicka, I., Przestrzeń edukacyjna współczesnej szkoły w kontekście edukacji środowiskowej dzieci w młodszym wieku szkolnym, w: G. Kapica, I. Konopnicka, G. Kryk, K. Solich (red.), Dzieciństwo czyni człowieka. Wybrane zagadnienia edukacji elementarnej, Racibórz 2016.

Parczewska, T., Edukacja ekologiczna w przedszkolu, Lublin 2009.

Podstawy edukacji społecznej;

Podstawy edukacji przyrodniczej;

Polisensoryczność poznania'

Sfery pozytywnego stosunku człowieka do środowiska społecznego i przyrodniczego

Wspieranie postawy prośrodowiskowej dzieci;

Edukacja ekologiczna jako nierozerwalny element edukacji przyrodniczej;

Edukacja społeczna dzieci;

Przestrzenie życiowe w edukacji społecznej;

Edukacja historyczna dzieci;

Wychowanie patriotyczne dzieci;

Edukacja regionalna;

Rola nauczyciela w edukacji społecznej i przyrodniczej

Wykład

Zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie egzaminu

II PPW 5L N