Orientalistyka chrześcijańska, lic., sem. 4 (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Teologiczny)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2024/25-L - Semestr letni 2024/2025 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 2024/25-L | |||||
| 5.6.0.4.05 |
 
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 5.6.0.4.05.t |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 5.6.0.4.09 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wykład ma za zadanie zapoznać studentów z działalnością charytatywną Kościoła i innych organizacji na rzecz chrześcijan Orientu. Studenci zostaną zapoznani z materialną stroną życia różnych denominacji chrześcijan, a następnie poznają organizacje pomocowe, ich strukturę i sposób działania. |
|
||
| 5.6.0.4.07 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem konwersatorium jest ukazanie studentowi chrześcijaństwa indyjskiego w perspektywie kulturowej, historycznej i kultycznej, zgodnie z popularnym tam aksjomatem: „hinduistyczni w kulturze, chrześcijańscy w religii i orientalni w kulcie”. |
|
||
| 5.6.0.4.07.t |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 5.6.0.4.06 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest zapoznanie z historią chrześcijańskich męczenników Orientu, którzy na przestrzeni wieków – od starożytności aż po dzień dzisiejszy – oddali życie za wiarę w Chrystusa. Służą temu m.in.: interpretacja zachowanych protokołów sądowych, literackich opracowań opisów ich męki, legend męczeńskich (hagiograficznych), a także współczesnych świadectw na temat tej martyrologii. |
|
||
| 5.6.0.4.06.t |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć terenowych jest poszerzenie znajomości zagadnień poruszanych w trakcie wykładu poprzez odwiedziny ośrodków zajmujących się pomocą prześladowanym chrześcijanom. |
|
||
| 5.6.0.4.04 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 5.6.0.4.02 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 5.6.0.4.02.c |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 5.6.0.4.08 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Cywilizacja chińska stworzyła jedyną w swym rodzaju kulturę, która opiera się na diametralnie odmiennych – w stosunku do europejskiej – założeniach filozoficznych i językowych. W religii i sztuce odmienności te dochodzą do głosu zwłaszcza w zderzeniu z chrześcijaństwem. Odmienne kody kulturowe, pytania, wrażliwość mogą być przyczyną napięć jak i wzajemnego ubogacenia. |
|
||
| 5.6.0.4.03 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest wdrożenie w pracę naukową, a zwłaszcza zapoznanie z ogólnymi zasadami sporządzania tekstów o charakterze naukowym oraz z klasyfikacją błędów językowych. Efektem kształcenia powinno być pogłębienie wiedzy studentów na temat stylów językowych ze szczególnym zwróceniem uwagi na styl naukowy i gatunki typowe dla tego stylu, umiejętność konstruowania tekstów naukowych, poprawnego sporządzania przypisów i bibliografii oraz wystrzegania się typowych błędów. |
|
||
