Zajęcia fakultatywne WT w cyklu 2024/25-L (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Teologiczny)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2024/25-Z - Semestr zimowy 2024/2025 2024/25-L - Semestr letni 2024/2025 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024/25-Z | 2024/25-L | |||||
| 5.FAK.116 |
 
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Proponowany przedmiot ma za cel przygotowanie własnego projektu scenariuszowego filmu: punktem wyjścia jest prezentacja etapów tworzenia filmu dokumentalnego "Porozmawiajmy o Kościele" (reż. Marek Lis, 2022). |
|
||
| 5.FAK.121 | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wprowadzenie do teologii wychowania - "pedagogiki świętości" w ramach teologii pastoralnej i teologii duchowości. |
|
||
| 5.FAK.120 | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest kształcenie aparatu wokalnego w celu nabycia podstawowych umiejętności posługiwania się nim, rozwijanie słuchu, zapoznanie z repertuarem śpiewów liturgicznych w języku polskim, ogólny rozwój muzyczny i wokalny. Stosowane metody: indywidualne i zespołowe ćwiczenia wokalne. |
|
||
| 5.FAK.112 |
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Eklezjologia w świetle tekstów biblijnych Eklezjologia „postbiblijna” „Dopełniająca się wspólnota Kościołów” Ekumeniczna troska o jedność Paradygmat „Kościołów siostrzanych” W nurcie społecznego zaangażowania + W odpowiedzi na „postnowoczesność” |
|
||
