Selected aspects of translational theory and practice 1

Den Ausgangspunkt des Kurses bildet der texttypologische Ansatz (Reiß), anschließend werden weitere gewählte Ansätze zur Bewertung der Translationsqualität sowie besondere translationsrelvante Aspekte besprochen. Parallel zu der theoretischen Reflexion werden Übersetzungsanalysen und –vergleiche an Hand von bestehenden Fremdübersetzungen sowie von eigenen Übersetzungen der Studierenden vorgenommen. Darüber hinaus wird geplant, die Studierenden in Übersetzungsprojekte einzubeziehen.

Kursinhalte

1. Der texttypologische Ansatz von Katharina Reiß

2. Parameter zur Evaluierung von Übersetzungen nach S. Kupsch-Losereit

3. Übersetzungsbewertung aus didaktischer Perspektive

4. Formen und Funktionen der Übersetzungskritik nach Ch. Nord

5. Kulturspezifika in der Übersetzung

6. Sprachvarietäten in literarischen Texten als Problemkonstante in der Übersetzung

7. Anfertigung von eigenen Übersetzungen mit anschließender Übersetzungskritik

Benjamin, Walter: Die Aufgabe des Übersetzers. In: Derselbe: Gesammelte Schriften Bd. IV/1, S. 9-21, Frankfurt am Main 1972.

Kautz, Ulrich: Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens. München 2000.

Kupsch-Losereit, Sigrid: Vom Ausgangstext zum Zieltext: eine Wegbeschreibung translatorischen Handelns. Berlin 2008.

Krysztofiak, Maria: Einführung in die Übersetzungskultur. Frankfurt am Main 2013.

Nord, Christiane: Textanalyse und Übersetzen. Theoretische Grundlagen, Methoden und didaktische Anwendung einer übersetzungsrelevanten Textanalyse. Tübingen 2009.

Reiß, Katharina: Möglichkeiten und Grenzen der Übersetzungskritik. München 1971.

Reiß, Katharina: Texttyp und Übersetzungsmethode. Der operative Text. Heidelberg 1993.

Sommerfeld, Beate: Problemfelder der literarischen Übersetzungsanalyse. Lehr- und Übungsbuch für Studierende und Lehrende der Translationswissenschaft. Poznań 2015.

Sommerfeld, Beate: Übersetzungskritik. Modelle, Perspektiven, Didaktik. Poznań 2016.

Wissen

Die Studierenden

1. kennen gewählte grundlegenden Theorien und Terminologie aus dem Bereich Translationswissenschaft (k-W-1)/s-W-1

2. kennen gewählte Methoden der Übersetzungsanalyse, der Translation und der Übersetzungskritik (k-W-4)/s-W-2

Kenntnisse

Die Studierenden können:

3. das erworbene translatorischje Wissen zur angemessenen Beurteilung der Übersetzungsqualität anwenden (k-U-1)/s-U-2

4. kritische translationsrelevante Ausgangstextanalysen unter Berücksichtigung entsprechender Kontexte durchführen (k-U-3)

5. unter Anwendung der translationswissenschaftlichen Fachterminologie Diskussionen führen und sachgerecht argumentieren (k-U-4)/s-U-1

Soziale Kompetenzen

6. Die Studierenden sind bereit, das erworbene Wissen aus dem Bereich Translationswissenschaft kritisch zu revidieren und lebenslang vervollständigen (k-K-1)/s-K-1

7. Die Studierenden werden befähigt, das erworbene translationswissenschaftliche Wissen sowie die Translationskompetenz in der künftigen beruflichen Praxis verantwortungsbewusst anzuwenden (k-K-3)

Prüfungsformen:

• Ermittlung der Semesternote an Hand der Teilnoten, die im Laufe des Semesters vergeben werden

Benotet werden:

• Semesterklausur bzw. Übersetzungsprojekt (Lernziele 1, 2, 3, 4, 5)

• Übersetzungs- und Analyseaufgaben (Lernziele 2, 4, 6, 7)

• aktive Teilnahme an der Diskussion im Unterricht (Lernziele 1, 2, 3, 4, 5, 7)