Cultural Anthropology 1

Celem przedmiotu jest prezentacja najważniejszych pojęć, postaw i problemów badawczych związanych z antropologią kulturową. Student podczas zajęć zdobędzie wiedzę o tradycyjnych i współczesnych metodach badań i opisu kultur, dzięki czemu nauczy się posługiwania metodologią antropologii do interpretacji zjawisk kulturowych.

Podczas zajęć wprowadzone zostaną podstawowe pojęcia, metody i szkoły badawcze związane z antropologią kulturową. Ponadto zostaną podjęte tematy związane z badaniami antropologicznymi, jak osobowość i tożsamość, płeć kulturowa, etniczność, rasizm, mit i rytuał, religia.

Problematyka konwersatorium

1. Antropologia jako nauka akademicka

2. Antropologia jako praktykowanie teorii

3. Wyobraźnia antropologiczna

4. Antropologiczne badanie kultury. Metody badań terenowych

5. Spotkania z innością. Doświadczenia kultur obcych z punktu widzenia badaczy zachodnich

6. Uczenie się bycia jednostką: osobowość i tożsamość.

7. Płeć kulturowa

8. Jednostki i tożsamość: rasa i rasizm.

9. Etniczność

10. Pokrewieństwo, rodzina

11. Mit i rytuał

12. Religia

Burszta W., Antropologia kultury, Poznań 1998, s. 13-35 (rozdz.: Spotkanie z innością).

Eller J. D., Antropologia kulturowa. Globalne siły, lokalne światy, przeł. A. Gąsior-Niemiec, Kraków 2012.

Wiedza: absolwent zna i rozumie

1. w stopniu zaawansowanym terminologię z zakresu antropologii (K_W01, K_W03),

2. w stopniu zaawansowanym metody badawcze antropologii i ich współczesne zastosowania do badania rzeczywistości (K_W03).

Umiejętności: absolwent potrafi

3. formułować wnioski na temat sposobów postrzegania i rozumienia świata przez członków różnych kultur oraz stosuje je do analizy zjawisk kulturowych (K_U02, K_U03),

4. posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu antropologii oraz ujęciami teoretycznymi (K_U01, K_U04),

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

5. podejmowania działań komunikacyjnych, perswazyjnych i mediacyjnych, które wykorzystuje w środowisku społecznym, w którym działa (K_K01),

6. otwartości i tolerancji wobec innych kultur i osób o odmiennych światopoglądach (K_K02).

Zajęcia mają charakter wykładów konwersatoryjnych, którym towarzyszyć będzie analiza wybranych tekstów z dyskusją.

Metody i kryteria oceniania:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Kolokwium (efekty 1,2,3,4);

Zadania cząstkowe (aktywność, prezentacja) (efekty 1,2,3,4,5,6).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (40%) i kolokwium (60%).