(in Polish) Polityka rozwoju regionalnego

Celem zajęć jest przygotowanie studenta do rozumienia istoty oraz mechanizmów funkcjonowania gospodarki w regionie; identyfikowania i wartościowania czynników rozwoju regionalnego; znajomości instrumentów polityki regionalnej w zakresie stymulowania i planowania rozwoju regionów; identyfikowania typów regionów, z punktu widzenia różnych kryteriów; wykorzystywania instrumentów planowania rozwoju regionu.

Tematy wykładów:

1. Podstawowy aparat pojęciowy z zakresu problematyki przedmiotu.

2. Regionalizacja, typologia regionów.

3. Rozwój regionalny – cechy, kierunki i cele rozwoju regionalnego.

4. Geneza i ewolucja polskiej polityki regionalnej.

5. Gospodarka i polityka regionalna – przedmiot i podmioty gospodarki i polityki regionalnej.

6. Polityka regionalna Unii Europejskiej. Cele i zasady polityki regionalnej.

7. Instrumenty polityki regionalnej. Programowanie rozwoju regionalnego

8. Konkurencyjność gospodarki regionalnej – jako element polityki regionalnej

9. Tradycyjne i współczesne koncepcje rozwoju regionalnego.

Tematy ćwiczeń:

1. Struktura funkcjonalno–przestrzenna regionów – elementy składowe i czynniki ją kształtujące.

2. Geneza i ewolucja polityki rozwoju regionalnego w krajach Europy i USA

3. Czynniki rozwoju w teoriach i modelach rozwoju regionalnego

4. Analiza czynników rozwoju regionalnego Polski oraz wybranego regionu - praca pisemna

5. Prawne podstawy polityki regionalnej - praca zespołowa nad aktami prawnymi

6. Metody oceny rozwoju regionów i monitorowania polityki rozwoju

7. Problemy rozwoju regionów Polski – obszary problemowe, obszary wsparcia. Mechanizmy i instrumenty wsparcia.

8. Warunki i cele budowy regionu konkurencyjnego. Nowe wartości w rozwoju regionów (atrakcyjnych, kreatywnych)

9. Kolokwium zaliczeniowe

10. Podsumowanie omawianych zagadnień – wnioski do pogłębienia problematyki przedmiotu. Analiza wyników kolokwium.

Bandarzewski K., Stec M., Rozwój regionalny - instrumenty realizacji i rola samorządu województwa, Wolters Kluwer Polska SA, 2015.

Chądzyński J., Nowakowska A., Przygodzki Z. Region i jego rozwój w warunkach globalizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź, 2008 i nast.

Churski P., Czynniki rozwoju regionalnego i polityka regionalna Polski w okresie integracji z Unią Europejską, Wydawnictwo UAM, Poznań 2008.

Ignasiak-Szulc A., Kola-Bezka M., Czupich M., Rozwój regionalny i lokalny w Europie Środkowo-Wschodniej w warunkach kryzysu i reformy, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń, 2014.

Korenik S., Region ekonomiczny w nowych realiach społeczno-gospodarczych, CeDeWu.PL (Wydawnictwa fachowe), Warszawa 2011.

Miszczuk, A., Miszczuk, M., & Żuk, K. Gospodarka samorządu terytorialnego. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2007.

Rosa G., Smalec M., Aspekty rozwoju regionalnego, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2020.

Strzelecki Z., (red) Polityka regionalna i lokalna, PWN Warszawa 2008 i nast.

Szajnowska Wysocka A., Sitek S., Koncepcje teoretyczne rozwoju regionalnego, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2015.

Szafranek E., Determinanty konkurencyjności regionów. Ujęcie teoretyczne i empiryczne. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole, 2010.

Winiarski B., Polityka regionalna. PWE Warszawa1976

aktualne akty prawne dotyczące polityki regionalnej

WIEDZA: student zna i rozumie

1. właściwą terminologię dotyczącą polityki regionalnej i regionów oraz poprawnie ją stosuje (K_W01, K_W05).

2. koncepcje i modele rozwoju regionalnego (K_W01, K_W04)

3. strukturę regionu, jego komponenty, ich znaczenie w rozwoju regionalnym (jako czynników lub barier rozwoju) (K_W01)

4. istotę oraz funkcjonowanie samorządu terytorialnego, rozróżnia organy władzy samorządowej i ich zadania związane z kreowanie rozwoju społeczno-gospodarczego (K_W04)

5. współczesne mechanizmy oraz instrumenty kreowania rozwoju społeczno-gospodarczego regionów (K_W05)

6. metody oceny i monitorowania rozwoju regionalnego (K_W01)

UMIEJĘTNOŚCI: student potrafi

7. w oparciu o wiedzę teoretyczną przeprowadzić dobór informacji jakościowych oraz danych do opisu struktury i dynamiki rozwoju regionów (K_U01, K_U02).

8. sporządzić pisemne opracowanie na temat wybranego zagadnienia z zakresu polityki rozwoju regionalnego, udokumentowane odpowiednimi załącznikami statystycznymi, prawnymi, graficznymi i kartograficznymi (k_U02, (K_U09)

9. wyprowadzać wnioski dotyczące diagnozy stanu i poziomu rozwoju regionu a także uzasadnić jego przyczyny i określić scenariusze perspektywicznego rozwoju (K_U03)

10. prezentować wyniki swojej pracy oraz uczestniczyć w dyskusji na temat stanu i problemów rozwoju regionów. (K_U10).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: student jest gotów do

11. systematycznej aktualizacji wiedzy teoretycznej i prawnej oraz umiejętności mając świadomość dynamicznego postępu w rozwoju regionalnym (K_K01)

Wykład:

F1 egzamin ustny – pytania otwarte o różnej skali trudności (efekty: 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 10, 11)

Ocena pozytywna – uzyskanie co najmniej 51% wartości punktów za każde pytanie:

[0-50% (2,0); 51-60% (3,0); 61-70% (3,5), 71-80% (4,0), 81-90% (4,5); 91-100% (5,0)

Ćwiczenia (średnia ważona z ocen formujących F)

F1 (55%) – kolokwia pisemne (efekty: 1, 2, 3, 4, 5)

F2 (20%) - praca pisemna (referat) (20%) (efekty: 1, 3, 7, 8, )

F3 (15%) - ustne, pisemne prezentacje wyników badań (15%) (efekty: 1, 5, 6, 9,10, )

F4 (10%) - aktywność i zaangażowanie na zajęciach (10%) (efekty: 7, 9,10, 11)