Katolicka nauka społeczna

obowiązkowe

Celem studium katolickiej nauki społecznej jest pokazanie społecznej troski Kościoła o autentyczny rozwój "całego człowieka i każdego człowieka". Kościół stara się tak prowadzić ludzi, aby z pomocą refleksji rozumowej oraz nauk o człowieku mogli realizować swoje powołanie, jako odpowiedzialni za rzeczywistość ziemską

Pogłębiona analiza wybranych dokumentów społecznego nauczania Koscioła.

1. Leon XIII, Rerm novarum.

2. Pius XI, Quadragesimo anno.

3. Jan XXIII, Pacem in terris.

4. Jan Paweł II, Centesimus annus.

5. Benedykt XVI, Caritas in veritate.

6. Franciszek, Laudato si.

WIEDZA

W1. Student potrafi wymienić podstawowe dokumenty społecznego nauczania Kościoła - TMA_02; P7S_WG.

W2. Student zna treść poszczególnych dokumentów społecznego nauczania Kościoła - TMA_11; P7S_WG.

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student potrafi formułować własne opinie na temat przyczyn i przebiegu procesów społecznych - TMA_U12; P7S_UW.

U2. - Student potrafi posługiwać się regułami i normami w celu rozwiązywania wybranych problemów - TMA_13; P7S_UW.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. - Student potrafi aktywnie włączać się w dyskusje w oparciu o poznane wartości i zasady społecznego nauczania Kościoła - TMA_K06; P7S_KK, P7S_KO.

K2. - Student samodzielnie uzupełnia wiedzę i umiejętności rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny - TMA_K02; P7S_KR.

Forma zaliczenia:

średnia ocen z pisemnych sprawdzianów z zadanych lektur.

Kryteria oceniania:

Ocena niodostateczna

WIEDZA

W1. Student nie potrafi wymienić podstawowych dokumentów społecznego nauczania Kościoła.

W2. Student nie zna treści poszczególnych dokumentów społecznego nauczania Kościoła.

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student nie potrafi formułować własnych opini na temat przyczyn i przebiegu procesów społecznych.

U2. - Student nie potrafi posługiwać się regułami i normami w celu rozwiązywania wybranych problemów.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. - Student nie potrafi aktywnie włączać się w dyskusje w oparciu o poznane wartości i zasady społecznego nauczania Kościoła.

K2. - Student nie uzupełnia wiedzy i umiejętności rozszerzonych o wymiar interdyscyplinarny.

Ocena dostateczna

WIEDZA

W1. Student potrafi wymienić podstawowe dokumenty społecznego nauczania Kościoła.

W2. Student zna elementarne treść poszczególnych dokumentów społecznego nauczania Kościoła.

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student potrafi formułować własne opinie na temat procesów społecznych.

U2. - Student potrafi posługiwać się niektórymi regułami i normami w celu rozwiązywania problemów.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. - Student potrafi zając stanowisko w temacie wybranych problemów społecznych.

K2. - Student interesuje się w podstawowym zakresie poszerzaniem wiedzy o życiu społecznym.

Ocena dobra

WIEDZA

W1. Student potrafi wymienić dokumenty społecznego nauczania Kościoła.

W2. Student zna treść poszczególnych dokumentów społecznego nauczania Kościoła.

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student potrafi formułować własne opinie na temat przyczyn i przebiegu procesów społecznych.

U2. - Student potrafi posługiwać się regułami i normami w celu rozwiązywania wybranych problemów.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. - Student potrafi wyrazić opinię o procesach społecznych w oparciu o wartości i zasady społecznego nauczania Kościoła.

K2. - Student uzupełnia wiedzę i umiejętności rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny.

Ocena bardzo dobra

WIEDZA

W1. Student potrafi wymienić dokumenty społecznego nauczania Kościoła.

W2. Student zna dogłębnie treść poszczególnych dokumentów społecznego nauczania Kościoła.

UMIEJĘTNOŚCI

U1. Student potrafi formułować własne krytyczne opinie na temat przyczyn i przebiegu procesów społecznych.

U2. - Student posiada bardzo dobre umiejętności posługiwania się regułami i normami w celu rozwiązywania wybranych problemów.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1. - Student potrafi aktywnie i kreatywnie włączać się w dyskusje w oparciu o poznane wartości i zasady społecznego nauczania Kościoła.

K2. - Student samodzielnie i systematycznie uzupełnia wiedzę i umiejętności rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny.