Biblical archaeology

Pierwsza część wykładu jest poświęcona kwestiom metodologicznym w archeologii biblijnej, zwłaszcza w specyfice regionu Starożytnego Wschodu. Druga część wykładu obejmuje prezentacje dokonań w badaniach archeologicznych Jerozolimy, Betlejem i Nazaretu, skoncentrowanych na wykopaliskach terenu świątynnego, bazyliki narodzenia i zwiastowania Pańskiego. Trzecia część koncentruje się na odkryciach w Qumran, z uwzględnieniem odkrytych w grotach rękopisów esseńczyków.

1. Wprowadzenie w stosowane metody badań archeologicznych XIX i XX w.

2. Wykopaliska archeologiczne w Jerozolimie, ze szczególnym uwzględnieniem terenu świątyni.

3. Wykopaliska archeologiczne w Betlejem, ze szczególnym uwzględnieniem Bazyliki Narodzenia Pańskiego.

4. Wykopaliska archeologiczne Nazaretu ze szczególnym uwzględnieniem Bazyliki Zwiastowania.

5. Wykopaliska archeologiczne w Qumran z uwzględnieniem prac R. de Vaux.

6. Wykopaliska archeologiczne w osadzie esseńczyków, umiejscowienie 11 grot, w których odnaleziono zwoje.

7. Rola Józefa Milika w odczytaniu i udostępnieniu rękopisów znalezionych w grotach w pobliżu osady Qumran.

ST. GĄDECKI. Archeologia biblijna I-II (Gniezno 1994);

S. H. HORN, Z archeologią przez kraje biblijne (Warszawa 1989);

S. A. JASIŃSKI, Jerozolima. Płomień miłości Jahwe (Kraków 1999);

H. MUSZYŃSKI – ST. MĘDALA (red.), Archeologia Palestyny w zarysie (Pelplin 1984);

A. NEGEV (red.), Encyklopedia archeologiczna Ziemi Świętej (Warszawa 2002);

G. PEREGO, Nowy przewodnik po świecie Biblii. Pismo Święte, geografia, archeologia i teologia w konfrontacji ze sobą (Częstochowa 2013);

R. PIETKIEWICZ (red.), Geografia i archeologia biblijna w zarysie (Archeolog czyta Biblię; Wrocław 2011);

Wiedza: („student zna i rozumie”)

- w stopniu pogłębionym terminologię i metodologię badań oraz

współczesne kierunki badawcze związane ze studiami

śródziemnomorskimi K_W02, P7S_WG

- w stopniu pogłębionym wybrane zagadnienia polityczne,

filozoficzne i religioznawcze z kręgu kultury śródziemnomorskiej K_W06, P7S_WG, P7S_WK;

- w stopniu pogłębionym zagadnienia związane z językami i

pismem w świecie śródziemnomorskim K_W09, P7S_WG;

Umiejętności: („student potrafi”)

- wyszukiwać, analizować, selekcjonować i użytkować wiedzę na

temat świata śródziemnomorskiego przy użyciu różnych źródeł i

narzędzi badawczych w celu krytycznego analizowania i

interpretowania tekstów kultury śródziemnomorskiej K_U01, P7S_UW;

- argumentować merytorycznie i prezentować własne poglądy na

tle poglądów innych badaczy, a także prowadzić debatę K_U06, P7S_UK;

- popularyzować wiedzę o antyku i kulturze śródziemnomorskiej,

wykorzystując różne formy przekazu K_U08, P7S_UW;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: („student jest gotów do”)

- doceniania znaczenia kultury antycznej i śródziemnomorskiej w

kształtowaniu cywilizacji europejskiej K_K02, P7S_KK;

- odpowiedzialnego wykorzystywania zdobytej wiedzy i

umiejętności dla podtrzymania i rozwoju więzi społecznych, w tym

międzynarodowych K_K04, P7S_KO;

- podjęcia partnerskiego dialogu z przedstawicielami odmiennych

światopoglądów i postaw, różnych środowisk i kręgów

kulturowych oraz funkcjonowania w zróżnicowanym (także międzynarodowym) otoczeniu społeczno-kulturowym i

zawodowym K_K06, P7S_KO.

Przewidziane jest zaliczenie pisemne, w którym przyjmuje się następujące kryteria oceniania:

- bardzo dobry (5): student zna wykładane treści oraz zadane lektury; potrafi dynamicznie operować wiedzą w rozwiązywaniu zadanych problemów;

- dobry plus (4,5): student zna wykładane treści oraz zadane lektury;

- dobry (4,0): student zna wykładane treści;

- dostateczny plus (3,5): student większość wykładanych treści;

- dostateczny (3,0): student zna najistotniejsze wykładane treści;

- niedostateczny (2): student nie zna najistotniejszych wykładanych treści.

Nie dotyczy