Administracja i struktury bezpieczeństwa i porządku publicznego w krajach zachodnich

obowiązkowe

1.Zapoznanie studentów z historycznymi uwarunkowaniami, determinującymi powstanie policji w państwa europejskich.

2. Zapoznanie studentów z działalnością organów bezpieczeństwa i porządku w wybranych krajach członkowskich UE.

3.Zapoznanie studentów z działalności organów policyjnych na poziomie europejskim, w ramach współpracy międzynarodowej i bilateralnej.

4.Prezentacja zagrożeń przestępczością zorganizowaną oraz nielegalnej imigracji na poziomie europejskim.

5.Studenci nabędą kompetencje w zakresie pozyskiwania informacji (literatura, Internet) na temat działalności organów bezpieczeństwa w krajach zachodnich UE.

1.Geneza i charakter systemów policyjnych w Europie.

2.Współpraca policyjna państw Unii Europejskiej w zwalczaniu przestępczości zorganizowanej.

3.Układ z Schengen i jego przełożenie na działalność policji w UE.

4.Europol – zasady działania i współpracy z policją państw członkowskich UE.

5.Zwalczanie nielegalnej imigracji na poziomie europejskim.

6.Działalność organów bezpieczeństwa i porządku publicznego w Wielkiej Brytanii.

7.Działalność organów bezpieczeństwa i porządku publicznego w RFN.

8.Działalność organów bezpieczeństwa i porządku publicznego w Republice Włoskiej

9.Działalność organów bezpieczeństwa i porządku publicznego we Francji.

10.Działalność organów bezpieczeństwa i porządku publicznego w Królestwie Hiszpanii.

11.Działalność organów bezpieczeństwa i porządku publicznego w Portugalii

12.Działalność organów bezpieczeństwa i porządku publicznego w Gracji.

1.Piotr Wawrzyk – Bezpieczeństwo wewnętrzne Unii Europejskiej, Warszawa 2012

2. Andrzej Misiuk, Arkadiusz Letkiewicz Mariusz Sokołowski, Policje Unii Europejskiej, Warszawa 2012.

3.Bogusław Banaszak i inni, System ochrony praw człowieka Wyd. Zakamycze 2005,

4.Małgorzata Czuryk i inni, Prawo policyjne, Warszawa 2014.

5. Łukasz Koba, Współpraca policyjna państw członkowskich

Unii Europejskiej w zwalczaniu przestępczości zorganizowanej, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego, Zeszyt 64/2010

6.Policja na świecie — wybrane artykuły z czasopism policyjnych Biblioteki WSPol. W Szczytnie z lat 2000–2009

Wiedza:

K_W03 Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę -formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji.

K_W05 Wykazuje znajomość prawa administracyjnego, cywilnego, karnego i konstytucyjnego w stopniu wymaganym do rozwiązywania problemów administracyjno-prawnych.

K_W06 Zna i rozumie podstawowe zasady funkcjonowania administracji publicznej.

K_W09 Zna budowę i podstawy funkcjonowania aparatu administracyjnego w różnych obszarach.

Umiejętności:

K_U03 Potrafi planować i organizować pracę - indywidualną oraz w zespole.

K_U05 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2.

K_U06 Potrafi dobrać i zastosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT).

K_U07 Wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł.

K_U09 Pisemnie przygotowuje i dobrze dokumentuje opracowania zagadnień administracyjnoprawnych w j. polskim i j. obcym.

K_U10 Potrafi ustnie zaprezentować wyniki badań własnych.

K_U11 Potrafi uczyć się samodzielnie w sposób ukierunkowany.

Kompetencje społeczne:

K_K01 Student jest świadom konieczności stałego aktualizowania wiedzy, podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych z zakresu prawa i nauk pokrewnych.

K_K02 Student potrafi współpracować w grupie, pełniąc w niej różne role.

K_K04 Student prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy związane z wykonywaniem zawodu.

Sposób zaliczenia: zaliczenie z oceną

Forma zaliczenia wykładu: pytania otwarte pisemne

Forma zaliczenia zajęć praktycznych: ustna

Metody dydaktyczne: wykład tradycyjny, wykład konwersatoryjny, wykład z prezentacją multimedialną

1) Zaliczenie wykładu na podstawie pracy pisemnej podsumowującej znajomość zagadnień omawianych na zajęciach.

2) Podstawą zaliczenia konwersatorium jest multimedialna prezentacja studentów, pracujących w dwuosobowych zespołach.