(in Polish) Introduction to EU law

1. to familiarize students with the basis of institutional system of the EU law, like EU institutions and legal sources

2. to familiarize students with the scope of EU competences and basic principles of EU law

3. to familiarize students with basic freedoms of EU Internal Market and its social dimension

1. The development of European integration:

- stages of economic integration,

- evolution of the EU's founding treaties,

- evolution of EU membership,

- evolution of the structure of the EU.

2. Basic principles and values of the European Union:

- general objectives of the EU,

- EU values and sanctions of its violation,

- principles connected with relations between the EU and its Member States,

- principles connected with relations between the EU law and law of its Member States

- principles related to EU institutions,

- general principles of law: non-discrimination, access to justice, legal certainty, due process.

3. The European Union institutional structure:

- main institutions,

- advisory bodies,

- agencies,

- other institutions.

4. Sources of European Union law and its implementation:

- concept and main futures,

- elements: principles, primary law, international agreements, secondary law CJEU judgments,

- primacy of EU law,

- direct effect.

5. Fundamental rights in the European Union:

- the Court of Justice activity,

- the Treaty legal basis - Article 6 TFEU,

- the Charter of Fundamental Rights.

6. The European Union legal protection system:

- the action for nullity of EU legislation,

- the action for failure to act of the EU institutions,

- the action for damages,

- enforcement actions against Member States.

7. The Internal Market and its four freedoms:

- free movement of goods,

- free movement of workers,

- freedom of establishment,

- free movement of services,

- free movement of capital.

Basic literature and sources of law:

1. Consolidated version of the Treaty on European Union and the Treaty on the Functioning of the European Union.

2. D. Chalmers, D. Gareth, G. Monti, European Union Law: Cases and

Materials, Cambridge 2010.

3. C. Barnard, S. Peers S., European Union Law, Oxford 2017.

3. Craig P., de Burca G., EU Law. Text, Cases and Materials, Oxford 2015.

4. Craig P., The Lisbon Treaty. Law, Politics, and Treaty Reform, Oxford 2010.

Wiedza:

K_W06 Zna w sposób pogłębiony wpływ norm na funkcjonowanie społeczeństwa, organów publicznych i instytucji , ich wzajemne relacje i współzależności.

K_W07 Ma pogłębioną znajomość zagadnień związanych z instytucjami i organami administracji publicznej oraz rozumie współzależności zachodzące między nimi, stosowane procedury, techniki, systemy operacyjne, ma poszerzoną wiedzę na temat projektowania ścieżki własnego rozwoju.

K_W09 Zna szczegółową budowę i podstawy funkcjonowania aparatu administracyjnego w różnych obszarach.

Umiejętności:

K_U01 Posiada umiejętność prawidłowego ustalania stanu faktycznego, dokonywania pogłębionej wykładni przepisów i subsumcji, jak i złożonego wyszukiwania, analizy, oceny, selekcji, interpretacji informacji, zasad, źródeł wiedzy pozyskanych w trakcie procesu kształcenia.

K_U08 Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia.

K_U09 Posiada umiejętność dokonywania pogłębionej identyfikacji strategii argumentacyjnych, posiada w pełni samodzielną umiejętność prezentacji własnych tez, poglądów, sugestii, wątpliwości.

Kompetencje społeczne:

K_K01 Student ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, przekonanie o potrzebie ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego, wyznaczania kierunków własnego rozwoju i kształcenia.

K_K06 Ma zdolność do nadążania za zmianami prawa, aktywnego uczestnictwa w działaniach na rzecz kształtowania i pogłębiania kultury społeczno- prawnej podmiotów publicznych i osób trzecich.

Sposób zaliczenia: zaliczenie z oceną

Forma zaliczenia wykładu: mieszana

Metody dydaktyczne: wykład z prezentacją multimedialną, wykorzystanie e-learningu

• Wykonanie zadań w platformie e-learningowej.

• Zadania z danego tematu powinny być wykonane w ciągu dwóch tygodni od zajęć.

• Liczba zdobytych punktów przeliczana jest procentowo wg następującej skali:

100% - 5,0 (bdb)

90% - 4,5 (db+)

80% - 4,0 (db)

70% - 3,5 (dst+)

60% - 3,0 (dst)