 |
profesor uczelni w jednostce Instytut Historii
|
dr hab.
Anna Pietryga
Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.
Podstawowe informacje o użytkowniku
Terminy konsultacji dla studentów
In emergency use my private phone number to contact me / w razie konieczności proszę skorzystać z mojego prywatnego numeru tel.:
694 606 186
During the class weeks in summer semester / w semestrze letnim podczas okresu zajęć dydaktycznych 2024/2025, w Inst. Historii/ History Institute, pok./room 204,
Mondays/ poniedziałki 15:30-16:15, and Thursdays / czwartki 18:00-18:45.
A Student willing to be consulted should send me an e-mail a day before - informing about it - with his or her e-mail address - requesting to consult her. Student, który chce wziąć udział w konsultacji informuje o tej okoliczności nauczyciela akademickiego w formie mailowej. Proszę takiego maila wysłać do mnie co najmniej 1 dzień wcześniej.
Zainteresowania
Podczas studiów mgr uczestniczyłam w zajęciach z sylogistyki prowadzonych przez dr. Ewę Żarnecką-Biały. Moja praca mgr pt."Performativeness in Statements" dotyczyła koncepcji Johna L. Austina (promotor - doc. Irena Kałuża). Zainteresowała mnie też filozofia w ogóle i udało mi się dostać na studia filozoficzne, które przerwałam, ponieważ przyjęto mnie na studia doktoranckie z filozofii na innej uczelni. Tam napisałam pracę doktorską, która ukazała się drukiem pt. "Modele redukcyjne w semantyce" (promotor - profesor Jerzy Pogonowski). Po obronie doktoratu zaciekawiła mnie gramatyka Richarda Montague, który pisał o formalizacji języka angielskiego zaprzeczając tezom Alfreda Tarskiego. Pracę hab. napisałam pt. "Status zasady sprzeczności w świetle logiki współczesnej". Ostatnio zajmuję się sylogistyką, dla której opracowałam nową metodę rozstrzygania słuszności trybów, a także zasadami pragmatyki G. Leecha, które pozwoliły mi opisać pewne problemy Kościoła Katolickiego w Polsce.
Koordynowane przedmioty
2022/23-Z - How (not) to prove your point KZ-H-02-27-00059
2022/23-Z - Podstawy logiki 2.1-PL-CF
2022/23-L - How (not) to prove your point KZ-H-02-27-00059
2022/23-L - Why is a parrot not a robin? 1.2.5-EC-WPR
2023/24-Z - Dlaczego papuga nie jest rudzikiem? Bo jest to logicznie niemożliwe. KZ-Z-H-02-27-000015
2023/24-Z - Philosophy 1.N3.EP.23
2023/24-Z - Podstawy logiki 2.1-PL-CF
2023/24-Z - Seven questions about your child(hood) KZ-H-02-27-000014
2023/24-Z - Seven questions about your child(hood) KZ-Z-H-02-27-000014
2023/24-Z - Siedem próśb dziecka (którym byłaś/byłeś) KZ-H-02-27-000013
2023/24-Z - Siedem próśb dziecka (którym byłaś/byłeś) KZ-Z-H-02-27-000013
2023/24-Z - Translatorium 2.1-TR-CF
2023/24-L - Język angielski dla psychologów poziom B2 2.5-JANG4Z-B2
2023/24-L - Seven questions about your child(hood) KZ-H-02-27-000014
2023/24-L - Siedem próśb dziecka (którym byłaś/byłeś) KZ-H-02-27-000013
2023/24-L - Why is a parrot not a robin? 1.2.5-EC-WPR
2024/25-Z - Filozofia 1.S3.FP1.2
2024/25-Z - Philosophy 1.N3.EP.23
2024/25-Z - Seven questions about your child(hood) KZ-H-02-27-000014
2024/25-Z - Siedem próśb dziecka (którym byłaś/byłeś) KZ-H-02-27-000013
2024/25-Z - Translatorium 2.1-TR-CF
2024/25-L - Logika i myślenie krytyczne 2.5-KZK022-Z
2024/25-L - Seven questions about your child(hood) KZ-H-02-27-000014
2024/25-L - Siedem próśb dziecka (którym byłaś/byłeś) KZ-H-02-27-000013
2025/26-Z - Seven questions about your child(hood) KZ-H-02-27-000014
2025/26-Z - Siedem próśb dziecka (którym byłaś/byłeś) KZ-H-02-27-000013
Prowadzone przedmioty
2022/23-L - Logika i myślenie krytyczne 2.5-KZK022-Z:
Konwersatorium (grupa 1), Konwersatorium (grupa 2)
2022/23-L - Why is a parrot not a robin? 1.2.5-EC-WPR:
Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2), Ćwiczenia (grupa 3)
2024/25-L - Komunikacja społeczna i media II 02.06-DKS-TPK-2:
Warsztaty (grupa 1), Warsztaty (grupa 2)
2024/25-L - Logika i myślenie krytyczne 2.5-KZK022-Z:
Konwersatorium (grupa 1), Konwersatorium (grupa 2), Konwersatorium (grupa 3)
