Polish and Central European ideas of European integration / Polskie i Środkowoeuropejskie idee integracji europejskiej
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 02.04.D2.EM.M2.PC |
| Kod Erasmus / ISCED: |
(brak danych)
/
(0312) Politologia i wiedza o społeczeństwie
|
| Nazwa przedmiotu: | Polish and Central European ideas of European integration / Polskie i Środkowoeuropejskie idee integracji europejskiej |
| Jednostka: | Instytut Nauk o Polityce i Administracji |
| Grupy: |
Plan zajęć I Politologia magisterskie - semestr 1 Europa Master (2025/26-Z) |
| Punkty ECTS i inne: |
3.00
|
| Język prowadzenia: | angielski |
| Rodzaj przedmiotu: | ogólnouniwersyteckie |
| Poziom studiów: | Poziom magisterski |
| Kierunek studiów: | Politologia |
| Semestr, w którym realizowany jest przedmiot: | Semestr zimowy |
| Profil kształcenia: | Studia stacjonarne |
| Rodzaj przedmiotu: | fakultatywne |
| Tryb prowadzenia: | Realizowany w sali |
| Wymagania: | W ramach przedmiotu obowiązują następujące wymagania: 1. uczestnictwo studenta w zajęciach w sali 2. aktywna postawa w trakcie dyskusji w sali 3. udział w debacie kończącej cykl zajęć: udział polega na argumentowaniu w sposób pozytywny lub negatywny w relacji do innych uczestników debaty. Temat debaty zostaje podany studentów we wcześniejszym terminie, a zadaniem studentów jest przygotowanie merytoryczne argumentacji, którą przedstawiają podczas debaty w trakcie interakcji z innymi studentami. |
| Literatura uzupełniająca: | Irah Kučerová, Geopolitics of Central Europe - A Historical View, Annales Universitatis Apulensis. Series Historica :Central and Eastern European Online Library, January 2015 Attila Ágh, The Decline of Democracy in East-Central Europe, Problems of Post-Communism , January 2016. M. Kundera, The tragedy of Central Europe, The New York Review of Books, April 1984. Rafał Riedel (red.) Central Europe: Two Decades After, Warsaw 2010. Ronald D. Asmus and Alexandr Vondra, ‘The Origins of Atlanticism in Central and Eastern Europe, Cambridge Review of International Affairs, 2005. Marko Lehti and David J. Smith (eds.) Post-Cold War Identity Politics: Northern and Baltic Experiences, London: Frank Cass, 2002. Robert Rohrschneider and Stephen Whitefield, ‘Political Parties, Public Opinion and European Integration in Post-Communist Countries: The State of the Art, European Union Politics, 2006. Jiri S. Melich, ‘The Relationship between the Political and the Economic in the Transformations in Eastern Europe: Continuity and Discontinuity and the Problem of Models,’ East European Quarterly, 34:2, 2002. Michael Illner, ‘Second Thoughts on the Transformation in Eastern and Central Europe,’ in Thomas P. Boje, Bart van Steenbergen, Sylvia Walby (eds.) European Societies: Fussion or Fission? London: Routledge, 1999. Lavinia Stan,‘The Vanishing Truth? Politics and Memory in Post-Communist Europe,’ East European Quarterly, 44:4, December 2006. Michael Dauderstädt and Andre W. M. Gerrits ‘Democratisation after Communism: Progress, Problems, Promotion, International Politics and Society, 4, 2000. |
| Nakład pracy studenta: | A. Godziny kontaktowe: 30 h Udział w zajęciach 30 h B. Praca własna studenta: 30 h Przygotowanie do zajęć 15 h Przygotowanie do debaty 15 h |
| Założenia: | Przedmiot opiera się na założeniu, że idea integracji europejskiej nie była wyłącznie domeną państw Europy Zachodniej, lecz rozwijała się również w myśli politycznej, społecznej i intelektualnej państw Europy Środkowo-Wschodniej. Zajęcia zakładają konieczność krytycznego spojrzenia na dominujący, zachodnioeuropejski nurt refleksji nad integracją oraz uzupełnienie go o perspektywę środkowo- i wschodnioeuropejską. Przedmiot opiera się na analizie historycznej, porównawczej i interdyscyplinarnej, umożliwiającej ukazanie ciągłości oraz zmienności idei integracyjnych w różnych okresach historycznych. Zakłada się aktywne uczestnictwo studentów w zajęciach, oparte na dyskusji, analizie tekstów źródłowych oraz krytycznej refleksji nad dorobkiem myśli badawczej regionu Europy Środkowo-Wschodniej. Przedmiot ma na celu kształtowanie u studentów zdolności do wieloperspektywicznego postrzegania procesów integracyjnych oraz przełamywania schematów interpretacyjnych opartych wyłącznie na doświadczeniu Europy Zachodniej. |
| Skrócony opis: |
Celem przedmiotu jest prezentacja oraz analiza ze studentami programu Europa Master idei integracji w państwach Europy Środkowo-Wschodniej w różnych okresach historycznych. Założeniem przedmiotu jest wykazanie, że myśl integracyjna w państwach Europy Środkowo-Wschodniej rozwijała się pomimo faktu, że państwa te nie uczestniczyły w formowaniu integracji europejskiej od jej początków w latach 50. XX wieku. Problematyka przedmiotu jest niezmiernie istotna bowiem studenci programu pochodzą głównie z państw Europy Zachodniej, której badacze zdominowali myśl europejską, ignorując dorobek myśli badaczy, myślicieli oraz publicystów z państw Europy Środkowo-Wschodniej. |
| Pełny opis: |
1. Historyczne, polityczne i kulturowe uwarunkowania idei i percepcji Europy i integracji europejskiej w Europie Środkowo- Wschodniej. 2. Refleksje państw Europy Środkowo-Wschodniej na temat idei: a) Stany Zjednoczone Europy b) Nowa Europa 3. Polski program federalny 4. Europa Środkowa: definicje, wymiar, podstawowe funkcje pojęcia 5. Pomysły rozszerzenia na wschód w myśli politycznej państw Europy Środkowo-Wschodniej 6. Przyszłość UE w myśli politycznej państw Europy Środkowo-Wschodniej |
| Literatura: |
Neumann I.B., Forgetting the Central Europe of the 1980s, [w:] Central Europe: Core or periphery?, ed. Ch. Lord, Copenhagen, Business School Press, Copenhagen 2000. Popowicz K., Poland – EU: Three Scenarios, Institute of Public Affairs, Warsaw 1998. Trzaskowski R., From candidate to member state: Poland and the future of the EU, “Occasional Papers”, no 37, 2002. Poland and the future of the European Union, speech of Mr. Radosław Sikorski, Foreign Minister of Poland, Berlin, 28 November 2011. Lednicki A., Pan-Europe. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Jaworski W.L., United States of Europe. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Bocheński A., Political difficulties of a Central European Federation. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Wandycz P., International organizations in the federal movement. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Piłsudski R., The Polish Federal Program. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Jordan Z., Independence and Federalism. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Bergman A., Poland and the New Europe. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Neumann I.B., Forgetting the Central Europe of the 1980s, [w:] Central Europe: Core or periphery?, ed. Ch. Lord, Copenhagen, Business School Press, Copenhagen 2000. Popowicz K., Poland – EU: Three Scenarios, Institute of Public Affairs, Warsaw 1998. Trzaskowski R., From candidate to member state: Poland and the future of the EU, “Occasional Papers”, no 37, 2002. Poland and the future of the European Union, speech of Mr. Radosław Sikorski, Foreign Minister of Poland, Berlin, 28 November 2011. Lednicki A., Pan-Europe. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Jaworski W.L., United States of Europe. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Bocheński A., Political difficulties of a Central European Federation. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Wandycz P., International organizations in the federal movement. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Piłsudski R., The Polish Federal Program. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Jordan Z., Independence and Federalism. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. Bergman A., Poland and the New Europe. In: Towards a United Europe. Anthology of Twentieth Century Polish Thought on Europe, ed. S. Łukasiewicz, Warsaw 2011. |
| Efekty uczenia się: |
WIEDZA W_01 Charakteryzuje ze zrozumieniem złożone zjawiska i procesów oraz ich zmiany, zachodzących we współczesnej polityce międzynarodowej, ze szczególnym uwzględnieniem doświadczeń Europy Środkowo-Wschodniej. W_02 Identyfikuje i tłumaczy najważniejsze procesy integracyjne i dezintegracyjne w świecie W_03 Opisuje zaawansowane różnice oraz interakcje kulturowo-cywilizacyjne w stosunkach w Europie. UMIEJĘTNOŚCI U_01 W pogłębionym procesie analizy relacji pomiędzy podmiotami stosunków międzynarodowych, w tym integracji europejskiej kompleksowo syntezuje różne kategorie uwarunkowań (politycznych, ekonomicznych, społecznych, demograficznych, kulturowych), występujących we współczesnym świecie. U_02 Rozpoznaje uwarunkowania polityczne, społeczne i kulturowe na relacje pomiędzy uczestnikami integracji europejskiej. U_03 Poddaje krytyce problemy w integracji europejskiej oraz sposoby ich rozwiązywania, uwzględniając w procesie badawczym jej kompleksowość i wieloaspektowość. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_01 Mając świadomość poziomu swojej wiedzy, potrafi inicjować proces jej uzupełniania w wymiarze interdyscyplinarnym K_02 Jest zdeterminowany, by obiektywnie i nie-emocjonalnie, acz refleksyjnie oceniać wydarzenia historyczne i współczesne K_03 Jest zorientowany na współpracę parterów z różnych obszarów kulturowych oraz doświadczeń historycznych i politycznych. |
| Metody i kryteria oceniania: |
3.0 Udział w dyskusji zaliczeniowej; 60 % aktywności w skali zajeć całego semestru 3.5 Udział w dyskusji zaliczeniowej; 70 % aktywności w skali zajeć całego semestru 4.0 Udział w dyskusji zaliczeniowej; 80 % aktywności w skali zajeć całego semestru 4.5 Udział w dyskusji zaliczeniowej; 85 % aktywności w skali zajeć całego semestru 5.0 Udział w dyskusji zaliczeniowej; 90 % aktywności w skali zajeć całego semestru |
| Praktyki zawodowe: |
Nie dotyczy |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)
| Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-29 |
Przejdź do planu
PN WT CW
ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Grzegorz Haber, Joanna Kulska | |
| Prowadzący grup: | Barbara Curyło | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-02-28 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CW
CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Barbara Curyło, Joanna Kulska, Magdalena Ozimek-Hanslik | |
| Prowadzący grup: | Barbara Curyło | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (w trakcie)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-28 |
Przejdź do planu
PN CW
WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Barbara Curyło, Joanna Kulska, Magdalena Ozimek-Hanslik | |
| Prowadzący grup: | Barbara Curyło | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.
