Psychologia społeczna

Treści programowe wykładu:

1. Psychologia społeczna jako nauka. Wprowadzenie do psychologii społecznej.

2. Metody badawcze w psychologii społecznej – metoda eksperymentalna na przykładzie serii eksperymentów.

3. Reguły wpływu społecznego w ujęciu R. Cialdiniego. Wpływ społeczny a manipulacja.

4. Poznanie społeczne. Rola schematów, skryptów i teorii potocznych w rozumieniu świata społecznego. Heurystyki.

5. Teoria dysonansu poznawczego w świetle badań eksperymentalnych.

6. Zachowania prospołeczne vs agresja społeczna

7. Atrakcyjność interpersonalna.

8. Konflikty społeczne.

Treści programowe ćwiczeń:

1. Konformizm i czynniki nasilające uległość wobec grupy w świetle badań eksperymentalnych

2. Procesy grupowe

3. Postawy i ich zmiana

4. Stereotypy i uprzedzenia społeczne

5. Spostrzeganie siebie. Natura Ja. Kierowanie wrażaniem

6. Spostrzeganie społeczne - zachowania niewerbalne, modele atrybucji, ocenianie ludzi.

Metody pracy:

- wykłady

- ćwiczenia interaktywne z wykorzystanie platfor-my elearningowej Moodle

- analiza materiału filmowego

- analiza tekstu źródłowego

- gra symulacyjna

- prezentacja

- metody aktywizujące (wykorzystywane w trakcie ćwiczeń)

- studium przypadku

Wiedza

- zna terminologię używaną w psychologii społecznej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym; Student potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia: poznanie społeczne, dysonans społeczny, komunikacja interpersonalna, atrakcyjność interpersonalna, konformizm, normatywny wpływ społeczny, informacyjny wpływ społeczny, wpływ

autorytetu, warunkowanie klasyczne, warunkowanie instrumentalne, uprzedzenie, stereotyp, dyskryminacja, zachowanie prospołeczne, atrybucja, syndrom myślenia grupowego.

- ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o źródłach i miejscu psychologii społecznej w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk;

- ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju psychologii społecznej i rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania;

- ma pogłębioną wiedzę o rodzajach mechanizmów społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów

psychologicznych, zwłaszcza psychologii grupy;

Umiejętności

- student umie przeprowadzić charakterystykę procesów grupowych;

- posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące zagadnień psychologicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku psychologii społecznej;

- posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierania ich rozbudowaną argumentacją w

kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi;

- ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji psychologicznych oraz analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań.

Kompetencje społeczne

- jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą;

- potrafi zachować krytycyzm wobec odbieranej treści.

- student potrafi pracować w grupie przy wykonaniu projektu grupowego. Potrafi świadomie przyjmować różne role podczas realizacji projektu grupowego.