Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego 3

studia I stopnia

Język biznesu

zimowy (3)

ogólnoakademicki

języki obce
obowiązkowe

Realizowany w sali

zaliczona Gramatyka praktyczna j.ros (2)

Szadyko S. 2007, Poradnik gramatyczny współczesnego języka rosyjskiego, Warszawa

Nakład pracy studenta: 1 ECTS

A. Godziny kontaktowe: 30 h

Udział w zajęciach: 15 h (0,5 ECTS)

Udział w konsultacjach: 5 h

B. Praca własna studenta: 5 h (0,5 ECTS)

Przygotowanie do zajęć: 5 h

Celem zajęć jest przygotowanie do komunikacji ustnej i pisemnej w języku rosyjskim w zakresie przewidzianym przez program.

Przedmiot Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego wraz ze Stylistyką tekstów pisanych w języku rosyjskim, PNJR oraz Pracą z tekstem rosyjskim tworzy moduł przedmiotowy przygotowujący do porozumiewania się w języku obcym. Na zajęciach z PNJR studenci zdobywają kompetencję językowo-komunikacyjną oraz kulturową, kształtują cztery podstawowe rodzaje komunikacji. Dominującą kompetencją jest kompetencja lingwistyczna

Tematyka:

1. Nazwy własne - odmiana imion i nazwisk, odmiana nazw miejscowych.

Rzeczowniki nieodmienne

2. Konstrukcje czasowe – różne warianty określania czasu zegarowego.

1. Gołubiewa A., Kuratczyk M., Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Warszawa 2009.

2. Dereń B, Wysoczańska-Pająk K., Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego. Zbiór ćwiczeń dla studentów studiów licencjackich, Opole, 2022

Wiedza:

Po zakończeniu kursu student zna i rozumie:

1. deklinację nazw własnych zarówno antroponimów, jak i toponimów;

identyfikuje nazwy własne obce i rosyjskojęzyczne rodzaju męskiego i żeńskiego - (k-W-1; k-W-2; k-W-3; k-W-4),

2. ma wiedzę o nieodmiennych rzeczownikach; potrafi określić ich znaczenie, rodzaj gramatyczny i pochodzenie oraz użyć w połączeniu z przymiotnikiem i zaimkiem - (k-W-1; k-W-2; k-W-3; k-W-4)

3. konstrukcje czasowe używane w języku potocznym i oficjalnym (k-W-1; k-W-2; k-W-3)

Umiejętności

Po zakończeniu kursu student potrafi:

1 używać w wypowiedziach pisemnych i ustnych w języku rosyjskim antroponimów i toponimów; posługiwać się rzeczownikami nieodmiennymi (k-U-1; k-U-4);

2. adekwatnie do sytuacji (potocznej lub oficjalnej) używać liczebników w konstrukcjach czasowych

3. korzystać z jedno- i dwujęzycznych słowników, wykorzystywać w praktyce informacje w nich zawarte - (k-U-12);

4. dokonywać tłumaczeń prostych tekstów -(k-U-4; k-U-6; k-U-12);

5. inicjować i prowadzić rozmowę sytuacyjną – (k-U-6; k-U-8; k-U-9);

6. rozwiązywać testy i inne zadania sprawdzające. - (k-U-5; k-U-9).

Kompetencje społeczne:

Student jest gotów do:

1. zajęcia świadomej postawy wobec własnego i cudzego wypowiadania się; (K_K01)

2. wykazania się zdolnością do autokorekcji mówienia i pisania, postrzegać współzależność między fonicznym i graficznym kształtem wypowiedzi, (K_K01)

3. dbania o kulturę wypowiadania się (K_K03)

4. otwartości i tolerancji nie tylko wobec innych zjawisk językowych, lecz także kulturowych. (K_K04)

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

1. Kolokwia.

2. Aktywność na zajęciach, prace domowe

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie aktywności i prac domowych (40%) oraz ocen cząstkowych (60%)