Proseminarium licencjackie

studia pierwszego stopnia

lingwistyka stosowana

5.

studia stacjonarne

obowiązkowe

A. Godziny kontaktowe:: 17h/ 0,75 ECTS

udział w zajęciach 15h

udział w konsultacjach: 2h

B. Praca własna studenta: 8h/ 0,25 ECTS

przygotowanie do zajęć: 3h

przygotowanie do zaliczenia 5h

Przygotowanie studenta do napisania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Celem przedmiotu jest przygotowanie przez studentów, we współpracy z prowadzącym, koncepcji pracy dyplomowej w obszarze językoznawstwa (w tym lingwistyki stosowanej) lub literaturoznawstwa. Każdy student w porozumieniu z prowadzącym wybiera temat pracy, określa przedmiot badania oraz formułuje pytanie badawcze/hipotezę badawczą. Następnie opracowuje szczegółowy plan pracy, która składa się m.in. ze wstępu, części teoretycznej, części analitycznej (metodologia i analiza), zakończenia. Seminarium ma na celu rozwijanie autonomii studenta, wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności. Praca redagowana jest przez studentów w języku polskim i powinna zawierać około 30 stron, respektować wytyczne techniczne oraz

wszelkie wymogi formalne. Praca w ramach seminarium ma charakter progresywny. Praca dyplomowa w wersji ostatecznej wymagana będzie na zakończenie semestru szóstego.

Typy i tematyka badań z zakresu językoznawstwa lub literaturoznawstwa

Indywidualny wybór tematu pracy

Określenie przedmiotu badania

Sformułowanie pytania badawczego

Sformułowanie hipotezy badawczej

Dobór metodologii (narzędzi i metod analizy)

Konstrukcja pracy dyplomowej / plan pracy

Dobór i analiza literatury przedmiotu

Opracowanie bibliografii

Zastosowanie norm redakcyjnych

Opracowanie części teoretycznej pracy

WYKAZ LITERATURY:

1) G. Gambarelli, Z. Łucki, Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską wybór tematu, pisanie, prezentowanie, publikowanie, TAiWPN UNIVERSITAS, Kraków 1998.

2) J. Maćkiewicz, Jak dobrze pisać. Od myśli do tekstu, PWN, Warszawa 2016.

3) W. Szczęsny, Metodyka badań i pisania prac dyplomowych, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2008.

Literatura uzupełniająca:

1)Wskazówki szczegółowe dotyczące redakcji pracy licencjackiej na stronie Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Opolskiego

2) M. Kuziak, S. Rzepczyński, Jak pisać?, PPU Park, Bielsko-Biała 2001.

W ZAKRESIE WIEDZY:

1. Po zakończeniu kursu student jest świadomy na czym polega w ogólnym ujęciu praca naukowa z zakresu językoznawstwa lub literaturoznawstwa, czemu służą badania naukowe i w jaki sposób mogą być realizowane. Student zna istotę i kolejne etapy konceptualizacji pracy dyplomowej. Zna podstawowe zasady argumentacji w językoznawstwie lub literaturoznawstwa, wie na czym polega poszukiwanie i krytyczna ocena danych, studium literatury przedmiotu oraz przygotowanie formalne (k_W01)

2. Zna i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej w zakresie pracy twórczej i badawczej (k_W07);

W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI:

3. Student jest w stanie omówić i uzasadnić wybrany temat pracy, wskazać przedmiot i cel badania, sformułować pytanie badawcze, przygotować

szczegółowy plan pracy, bibliografię (k_U01).

4. Jest przygotowany do redagowania części teoretycznej pracy dyplomowej (licencjackiej), która wymaga krytycznej oceny literatury przedmiotu, refleksji i analitycznego myślenia (k_U02).

W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:

5. Student jest gotowy do przyjęcia postawy poszukującej i refleksyjnej. Wie, że należy respektować prawa autorskie i własność intelektualną. Jest świadomy odpowiedzialności wynikającej z faktu, że praca licencjacka jest dokumentem naukowym (k_K03).

Metody dydaktyczne:

• wykład konwersatoryjny

• konsultacje indywidualne

• prezentacje fragmentów prac dyplomowych z krytyczną dyskusją

Sposób zaliczenia:

- zaliczenie z oceną

Formy zaliczenia:

- przygotowanie i prezentacja koncepcji pracy dyplomowej (wybór tematu pracy, określenie przedmiotu badania, sformułowanie pytania badawczego, szczegółowy plan pracy, bibliografia)

- opracowanie części teoretycznej pracy

Podstawowe kryteria:

• Pozytywna ocena przygotowanej koncepcji pracy (właściwe określenie tematu pracy, poprawnie sformułowane pytanie badawcze, szczegółowy plan pracy, opracowana bibliografia).

• Pozytywna ocena pracy semestralnej (część teoretyczna: spójny i logiczny charakter pracy, wykorzystane źródła, dostosowanie do

wytycznych technicznych, poszanowanie praw autorskich).

• Frekwencja na zajęciach i aktywność.