Komunikacja społeczna międzykulturowa

licencjackie

lingwistyka stosowana

1

akademicki

obowiązkowe

Realizowany zdalnie

brak

R. E. Nisbett, Geografia myślenia. Dlaczego ludzie Wschodu i Zachodu myślą inaczej?, dowolne wyd.

R. Tomański, Tatami kontra krzesła: O Japończykach i Japonii, dowolne wyd.

A. Godziny kontaktowe: 40h/ 1 ECTS

Udział w zajęciach: 30h

Udział w konsultacjach: 10h

B. Praca własna studenta: 25h/ 1 ECTS

Przygotowanie do zajęć: 10h

Przygotowanie do zaliczenia: 15h

1. Pogłębienie wiedzy z zakresu komunikacji interpersonalnej i medialnej,

2. Zapoznanie się z ewolucyjnymi podstawami ludzkiej komunikacji,

3. Zapoznanie się ze specyfiką komunikacyjną wybranych kultur.

Problematyka zajęć:

1. Podział na kultury uniwersalistyczne i kontekstualne

2. Pojęcie komunikacji werbalnej i pozawerbalnej

3. Przegląd badań nad uniwersalnością emocji – od Karola Darwina po koncepcje współczesne

4. Rola emocji i ich ekspresji w różnych kulturach

5. Udział zmysłów - węchu, dotyku, słuchu i zachowań wzrokowych - w procesie komunikacji

6. Pozycje ciała i ich funkcja ekspresywna oraz komunikacyjna

7. Tradycyjne i współczesne modele komunikacji

8. Pamięć komunikatywna i kulturowa w koncepcji Jana Assmanna

9. Rola komunikacji w kształtowaniu tożsamości kulturowej.

E. T. Hall, Bezgłośny język, przeł. Z. Roman, Skarbińska Alicja, Warszawa 1987.

E. T. Hall, Ukryty wymiar, przeł. T. Hołówka, Warszawa 2003.

G. Hofstede, G. J. Hofstede, Kultury i organizacje, przeł. Durska Małgorzata, Warszawa 2007.

A. Trompenaars, Siedem wymiarów kultury: znaczenie różnic kulturowych w działalności gospodarczej, przeł. B. Nawrot, Kraków 2002.

Wiedza: student zna i rozumie

1. biologiczne i ewolucyjne podstawy ekspresji emocjonalnej u ludzi (k_W01);

2. specyfikę werbalnej oraz pozawerbalnej komunikacji w wybranych kulturach (k_W05).

Umiejętności: student potrafi

3. interpretować zachowania pozawerbalne ludzi (k_U01);

4. interpretować komunikację werbalną z wykorzystaniem podstawowych teorii kultury do analizy strategii działań społecznych (k_U04).

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

5. pogłębienia umiejętności komunikacji interpersonalnej, (k_K02);

6. pogłębienia skutecznej i spójnej komunikacji werbalnej i pozawerbalnej z uwzględnieniem różnic kulturowych(k_K04).

Metody dydaktyczne: Analiza tekstów z dyskusją, dyskusja, prezentacja

Metody i kryteria oceniania:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się) Prezentacja (efekty 1,2); Zadania cząstkowe – aktywność na zajęciach (efekty 3,4,5,6).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych – aktywność na zajęciach (50%) i prezentacji (50%).