Socjologia polityki

studia drugiego stopnia

Politologia

zimowy

ogólnoakademicki

obowiązkowe

Realizowany w sali

Aldrich J., Political parties in and out of legislatures, [w:] The Oxford handbook of political institutions, ed. R.A Rhodes, S. Binder, B. Rockman, Oxford 2006.

Almond A. G., Powell B. G., Kultura polityczna, [w:] Elementy teorii socjologicznych. Materiały do dziejów współczesnej socjologii zachodniej, red. W. Derczyński, Warszawa 1975.

A user’s guide to measuring corruption, Global Integrity &UNDP.

Brian Anse Patrick, 10 przykazań propagandy, Gliwice 2015.

Castles S., Miller M., Migracje we współczesnym świecie, Warszawa 2011.

Dahrendorf R., Teoria konfliktu w społeczeństwie przemysłowym, [w:] Współczesne teorie socjologiczne, Tom 1, wybór i opracowanie A. Jasińska-Kania, L. Nijakowski, J. Szacki, M. Ziółkowski, Warszawa 2006.

Dahl R., Stinebricker B., Współczesna analiza polityczna, Warszawa 2007.

Dobek-Ostrowska B., Fras J., Ociepka B., Teoria i praktyka propagandy, Wrocław 1999.

Churska K., Klasyczny paradygmat socjotechniki (w:) Dwa oblicza socjotechniki, red. P. Pawełczyk, Poznań 2006.

Inglehart R., Kultura a demokracja, [w:] Kultura ma znaczenie. Jak wartości wpływają na rozwój społeczeństw, red. L. E. Harrison, S. P. Huntington, Poznań, 2003, s. 161-165.

Jabłoński A., Kultura polityczna i jej przemiany, [w:] Studia z teorii polityki. Tom II, Wrocław 1998, s. 179.

Jarecka U., Propaganda wizualna słusznej wojny. Media wizualne XX wieku wobec konfliktów zbrojnych, Warszawa 2008.

Karwat, M., Teoria prowokacji, Warszawa 2007

Karwat M., O demagogii, Warszawa 2006

Karwat M., Podstawy socjotechniki dla politologów i nie tylko, Warszawa 2014.

Kocowski T., Taktyka i strategia sterowania motywacją ludzką, (w:) Socjotechnika – style działania, red. A. Podgórecki, Warszawa 1972

Kolczyński M., Strategie komunikowania politycznego, Katowice 2008.

Kojder A., 2001, “Strategie przeciwdziałania korupcji – doświadczenia polskie”, w: A. Kojder, A. Sadowski (red.), Klimaty korupcji, Warszawa: Centrum im. Adama Smitha, Wydawnictwo Naukowe Semper.

Koser K., International migration: a very short integration , Oxforfd 2007.

Kymlicka W., Multiculturalism: success, failure and the future, Migration Policy Institute, 2012.

Mair P., Political parties and democracy: what sort of future? Central European Political Science Review, Vol. 4, No. 13, 2003.

Mann M., The Sources of Social Power: Volume 2, The Rise of Classes and Nation States 1760-1914, Cambridge University Press, 1993.

Mierzyńska A., Efekt niszczący. Jak dezinformacja wpływa na nasze życie?, Warszawa 2022.

Mitnick K., Sztuka podstępu, Wydawnictwo Helion 2002.

Mlicki M., An introduction to sociotechnics, ‘Clinical Sociology Review’ vol. 7. issue 1, 1989.

Makowski G., Socjologiczna analiza funkcjonowania centralnych organów antykorupcyjnych. Międzynarodowa perspektywa i polskie doświadczenia, Instytut Spraw Publicznych, 2010.

Myślik-Sobolewska K., Partie i systemy partyjne na świecie, Warszawa 2004, s. 8-25.

Nachmias D., Frankfort-Nachmias C., Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001.

Noelle-Neumann E., Spirala milczenia, Poznań 2004.

Nowotny S., Opinia publiczna, w: Encyklopedia Socjologii, t. 3 Warszawa, 2000.

Pawełczyk P., Socjotechniczne aspekty panowania, (w:) Kulturowe instrumentarium panowania, red. R. Pardadowski, P. Załęcki, Toruń 2001

Pratkanis A., Aronson E., Wiek propagandy, Warszawa 2003

Podgórecki A., Zasady socjotechniki, Warszawa 1966.

Putnam R., Demokracja w działaniu, Kraków 1995, s. 258.

Sułek Antonii, Sondaż Polski, Warszawa 2001, s. 143-175.

Sułek Antonii, Ogród metodologii socjologicznej, Warszawa 2002, s. 46-81.

Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Warszawa 2002, 369-389.

Sztompka P., Zaufanie. Fundament społeczeństwa, Kraków 2007, s. 69-70.

Szwed R., Reprezentacje opinii publicznej w dyskursie publicznym, Lublin 2010, s. 145-166.

Znyk P., Propaganda. Współczesne oblicza, Łódź 2011.

Wykład:

A. Godziny kontaktowe

Udział w zajęciach: 30 H

B. Praca własna studenta

Przygotowanie do egzaminu: 30 H

Ćwiczenia:

A. Godziny kontaktowe

Udział w zajęciach: 30 H

B. Praca własna studenta

Przygotowanie do zajęć: 60 H

Ideą zajęć jest wyrobienie zdolności rozumienia związków między strukturą społeczną, kulturą i procesami politycznymi. Podczas wykładów prezentowane sa głównych zagadnienia dotyczące socjologii polityki. Natomiast podczas kolejnych ćwiczeń studenci eksplorują konkretny problem/zjawisko polityczne z perspektywy socjologicznej. Najpierw dyskutowane są teksty, które mają zaznajomić studentów z tym zjawiskiem. W ten sposób studenci są przygotowywani do pracy nad projektem zbiorowym dotyczącym tego problemu.

Podczas zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi kategoriami pojęciowymi charakterystycznymi dla socjologii polityki. Podkreślane jest znaczenie i potrzeba pracy nad własną wyobraźnią socjologiczną jako kompetencją, zarówno cywilizacyjną, jak i niezbędną w optyce poznania politologicznego. Dyskutowany jest socjologiczny wymiar zjawisk ważnych z punktu widzenia politologicznego (władza, opinia publiczna, kultura polityczna, jakość rządzenia, migracje, komunikacja polityczna, socjotechnika)

Podczas wykładów przedstawiane są następujące zagadnienia:

1. Socjologia polityki: przedmiot i prekursorzy

2. Władza w perspektywie socjologicznej

3. Kultura polityczna

4. Zjawisko opinii publicznej

5. Socjologia partii politycznych

6. Migracje międzynarodowe a polityka multikulturalizmu

7. Socjotechnika w sferze polityki – demagogia i prowokacja

8. Komunikacja w sferze politycznej - propaganda

9. Problem korupcji i jej zapobiegania w perspektywie socjologicznej

10. Dobre rządzenie i jakość rządzenia

Podczas ćwiczeń studenci eksplorują politykę lokalną z perspektywy socjologicznej. Po kilku ćwiczeniach wprowadzających przygotwują wspólny projekt badawczy zatytułowany: “Głuchołazy - studium polityki lokalnej miasta pogranicznego po powodzi”. W ramach projektu wspólnie pracujemy nad wypracowaniem pytań badawczych, hipotez, metod badawczych i źródeł danych. Celem badania jest przeanalizowanie zmiany wzorów aktywności w mediach społecznościowych polityków lokalnych w gminie Głuchołazy w okresie przed- oraz popowodziowym w 2024 roku.

Literatura jest dostarczana studentom przez wykładowcę:

Antoszewski A., Lokalny system polityczny a dobre rządzenie, [w:] K. Kobielska, A. Lisowska (red.), Dobre rządzenie w gminach małych. Empiryczny wymiar nowego paradygmatu rozwoju, Bydgoszcz 2014

Lipset M.S. Homo politicus. Społeczne podstawy polityki, Warszawa 1995.

Potulski J., Rola i miejsce socjologii polityki w systemie wiedzy politologicznej, Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne,  vol. 51/2016.

Szczepański M., Jałowiecki B., Rozwój lokalny i regionalny w perspektywie socjologicznej, Tychy, Śląskie Wydawnictwo Naukowe 2007.

Trakowski J., Dlaczego warto badać politykę lokalną? [w:] Socjologia świata polityki. Władza i społeczeństwo w systemie autorytarnym, Tom 1, Warszawa 1994.

Wiatr J., Socjologia polityki, Warszawa 2009.

Wiedza:

Ma pogłębioną wiedzę z zakresu nauki o polityce oraz jej związków z socjologicznym wymiarem życia społecznego

Precyzyjnie definiuje złożone zależności i relacje pomiędzy elementami systemu politycznego a społeczeństwem

Precyzyjnie wskazuje i identyfikuje źródła, naturę i zmiany prawidłowości rządzących strukturami społecznymi i instytucjami politycznymi

Umiejętności:

Potrafi wnikliwie analizować politykę jako zjawisko społeczne

W oparciu o zaawansowaną wiedzę kompleksowo analizuje i uczestniczy w debacie publicznej

Potrafi przeprowadzić zaawansowaną analizę, a następnie wyjaśnić zachowania człowieka oraz grup społecznych w życiu publicznym

Postawy:

Jest zdeterminowany, by obiektywnie i nie-emocjonalnie, acz refleksyjnie oceniać wydarzenia historyczne i współczesne

Ma świadomość pozytywnego związku między indywidualną partycypacją polityczną a jakością rządzenia

Wykład

Egzamin końcowy w formie testu z następującym systemem oceniania:

27-30: 5

24-26: 4,5

21-23: 4,0

17-20: 3,5

14-16- 3,0

Ćwiczenia:

Aktywność podczas zajęć, przygotowanie projektu zbiorowego oraz obecność na zajęciach