Uniwersytet Opolski - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Konwersatorium monograficzne 1

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 12.03.D3.KM1
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu: Konwersatorium monograficzne 1
Jednostka: Instytut Nauk o Polityce i Administracji
Grupy:
Punkty ECTS i inne: 3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: polski
Poziom studiów:

studia pierwszego stopnia
Kierunek studiów:

Dziennikarstwo i Komunikacja Społeczna
Profil kształcenia:

ogólnoakademicki
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia:

Realizowany w sali
Wymagania:

Dominika Gorgosz-Złoty


- podstawowa wiedza na temat funkcjonowania mediów;


- umiejętność analizy tekstów medialnych i korzystania z podstawowych narzędzi pracy dziennikarza;


- umiejętność pracy z tekstem i formułowania wypowiedzi pisemnych i ustnych;


- gotowość do aktywnego udziału w zajęciach konwersatoryjnych (dyskusja, prezentacja materiałów, analiza przykładów).
Nakład pracy studenta:

Dominika Gorgosz-Złoty:


Udział w zajęciach dydaktycznych określonych

w harmonogramie studiów 30

Kontakt bezpośredni 2

Zaliczenie zajęć 8

Przygotowanie studenta do zajęć 10

Przygotowanie studenta do zaliczenia/egzaminu 10
Założenia:

Dominika Gorgosz-Złoty:


Celem kształcenia jest pogłębienie wiedzy studentów na temat sposobów funkcjonowania współczesnych mediów oraz mechanizmów, które decydują o tym, jakie tematy stają się wiodące w przestrzeni publicznej. Zajęcia mają rozwijać umiejętność krytycznej analizy bieżących przekazów prasowych, radiowych, telewizyjnych i internetowych oraz świadomego porównywania sposobów relacjonowania tych samych wydarzeń w różnych mediach, zarówno polskich, jak i zagranicznych. Konwersatorium zakłada kształtowanie kompetencji interpretacyjnych i analitycznych potrzebnych w pracy dziennikarza: od rozpoznawania strategii narracyjnych i technik perswazji, przez ocenę rzetelności materiałów, po identyfikowanie błędów warsztatowych. Zajęcia mają również przygotować studentów do odpowiedzialnego tworzenia własnych przekazów medialnych, opartego na rzetelności, etycznych standardach oraz umiejętności krytycznego i świadomego uczestnictwa w obiegu informacji.
Skrócony opis:

Dominika Gorgosz-Złoty:

Zajęcia poświęcone są analizie aktualnych tematów w mediach oraz sposobów ich prezentowania w różnych typach przekazów. Przedmiot rozwija umiejętność krytycznej analizy mediów, porównywania narracji i oceny rzetelności materiałów dziennikarskich.
Pełny opis:

Dominika Gorgosz-Złoty:

Zajęcia mają za zadanie zapoznanie studentów z mechanizmami funkcjonowania współczesnych mediów oraz z tym, jak wybierane, interpretowane i prezentowane są bieżące tematy w przekazach krajowych i zagranicznych. Zajęcia poświęcone są analizie aktualnych wydarzeń medialnych, porównywaniu sposobów ich przedstawiania w różnych rodzajach mediów oraz ocenie ich rzetelności, poprawności warsztatowej i wpływu na opinię publiczną. Studenci pracują na realnych przykładach z prasy, radia, telewizji i mediów internetowych, identyfikując strategie narracyjne, techniki perswazji oraz błędy i nadużycia w przekazach. Przedmiot kładzie nacisk na rozwijanie umiejętności krytycznego odbioru informacji, formułowania własnych analiz i argumentacji oraz świadomego uczestnictwa w debacie publicznej.
Literatura:

Dominika Gorgosz-Złoty

Barbara Orzeł, Co nowego w nowych mediach? — Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2019

Marek Jeziński, Aleksandra Seklecka, Łukasz Wojtkowski, Nowe media. Między dziennikarstwem obywatelskim a polityką — Wydawnictwo UMK

Rafał Klepka, Stronniczość mediów. Świat w lustrze czy w krzywym zwierciadle — UJ, 2024

Rafał Klepka, Medialne relacje wojenne. Od wojny w Wietnamie do czasów współczesnych — Wydawnictwo Libron, 2020

Piotr Ślęzak, Prawo mediów

W sieci mediów społecznościowych — Aleksandra Powierska, UJ
Efekty uczenia się:

Wiedza

Student:

posiada wiedzę na temat roli i znaczenia mediów w działaniach public relations oraz zasad funkcjonowania redakcji,

zna podstawowe narzędzia i formy współpracy działu PR z mediami,

rozumie znaczenie etyki i odpowiedzialności w komunikacji z mediami.

Umiejętności

Student potrafi:

przygotować podstawowe materiały prasowe dostosowane do potrzeb mediów,

planować i realizować działania z zakresu media relations,

analizować przekazy medialne oraz reagować na sytuacje problemowe i kryzysowe w mediach.

Kompetencje społeczne

Student:

potrafi pracować samodzielnie i w zespole przy realizacji działań medialnych,

jest świadomy odpowiedzialności zawodowej specjalisty ds. public relations,

wykazuje gotowość do przestrzegania zasad etyki zawodowej w kontaktach z mediami.
Metody i kryteria oceniania:

F1 ocena przygotowania do ćwiczeń (waga aktywności 10)

F2 ocena umiejętności samodzielnego generowania prawidłowych rozwiązań problemów (waga aktywności 30)

P1 egzamin praktyczny (waga aktywności 60)

Suma wagi aktywności: 100

Kryteria ocen za poszczególne aktywności:

• 0-49 punktów – niedostateczny

• 50-59 punktów – dostateczny

• 60-69 punktów – dostateczny plus

• 70-79 punktów – dobry

• 80-89 punktów – dobry plus

• 90-100 punktów – bardzo dobry

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-02-29
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Warsztaty, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Sabina Baraniewicz-Kotasińska, Grzegorz Haber
Prowadzący grup: Agnieszka Leśniowska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Warsztaty - Zaliczenie na ocenę

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)

Okres: 2024-10-01 - 2025-02-28
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Warsztaty, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Katarzyna Kownacka, Agnieszka Leśniowska, Magdalena Ozimek-Hanslik
Prowadzący grup: Agnieszka Leśniowska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Warsztaty - Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia:

Realizowany w sali
Założenia:

Agnieszka Leśniowska:

Po ukończeniu kursu Content Marketing student:


Rozumie istotę content marketingu jako strategii komunikacji marki oraz potrafi zintegrować działania contentowe z innymi formami marketingu (np. SEO, social media, e-mail marketing).


Identyfikuje potrzeby odbiorców i potrafi projektować treści dopasowane do konkretnych person i etapów lejka sprzedażowego.


Tworzy wartościowe treści marketingowe w różnych formatach: artykuły blogowe, posty w mediach społecznościowych, treści newsletterów, infografiki, scenariusze do wideo i podcastów.


Projektuje i wdraża strategię content marketingową — potrafi zbudować kalendarz treści, dobrać kanały i narzędzia dystrybucji.


Zna podstawy SEO i copywritingu oraz umie optymalizować treści pod kątem widoczności w wyszukiwarkach.


Wykorzystuje narzędzia cyfrowe wspomagające planowanie, tworzenie i analizę treści (np. Canva, Google Trends, Trello, ChatGPT, Semrush).


Stosuje wskaźniki efektywności (KPI) do oceny działań content marketingowych i potrafi raportować wyniki.


Pracuje projektowo i zespołowo, prezentując efekty pracy w formie profesjonalnych prezentacji i materiałów.
Skrócony opis:

Agnieszka Leśniowska:

Przedmiot ma na celu przygotowanie studentów do planowania, tworzenia i zarządzania treściami marketingowymi, które wspierają działania wizerunkowe i sprzedażowe organizacji w kanałach online i offline. Zajęcia łączą wiedzę strategiczną, kreatywną i analityczną.
Pełny opis:

Agnieszka Leśniowska:

Content marketing to współczesne narzędzie komunikacji marketingowej, opierające się na tworzeniu i dystrybucji wartościowych treści odpowiadających na potrzeby odbiorców. W trakcie kursu studenci nauczą się opracowywać strategie contentowe, planować treści w różnych formatach (tekst, grafika, wideo, audio), dostosowywać przekaz do kanału komunikacji (social media, blog, newsletter, YouTube, podcast), zarządzać kalendarzem publikacji oraz analizować skuteczność działań contentowych.

Zajęcia obejmują również podstawy SEO, storytellingu, copywritingu, a także pracy z narzędziami do planowania i dystrybucji treści.
Literatura:

Pulizzi J. Marketing treści. Jak przyciągnąć klientów i zdobyć ich lojalność. Onepress.

Handley A., Chapman C. Content Rules: How to Create Killer Blogs, Podcasts, Videos, Ebooks, Webinars. Wiley.

Baer J. Youtility: Why Smart Marketing is About Help Not Hype. Penguin.
Uwagi:

Agnieszka Leśniowska:

Zaliczenie przedmiotu następuje na podstawie:

projektu zaliczeniowego: opracowanie strategii content marketingowej dla wybranej marki (indywidualnie lub w grupie),

opracowania i publikacji przykładowych treści (posty, artykuł blogowy, newsletter, treści wideo/scenariusze),

prezentacji strategii na zajęciach (obrona i uzasadnienie przyjętych rozwiązań),

aktywności na zajęciach i pracy warsztatowej,

znajomości literatury i zagadnień omawianych na wykładach.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (zakończony)

Okres: 2025-10-01 - 2026-02-28
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Warsztaty, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Błażej Choroś, Dominika Gorgosz-Złoty, Agnieszka Leśniowska, Magdalena Ozimek-Hanslik
Prowadzący grup: Dominika Gorgosz-Złoty, Agnieszka Leśniowska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Warsztaty - Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia:

Realizowany w sali
Założenia:

Po ukończeniu kursu Content Marketing student:


Rozumie istotę content marketingu jako strategii komunikacji marki oraz potrafi zintegrować działania contentowe z innymi formami marketingu (np. SEO, social media, e-mail marketing).


Identyfikuje potrzeby odbiorców i potrafi projektować treści dopasowane do konkretnych person i etapów lejka sprzedażowego.


Tworzy wartościowe treści marketingowe w różnych formatach: artykuły blogowe, posty w mediach społecznościowych, treści newsletterów, infografiki, scenariusze do wideo i podcastów.


Projektuje i wdraża strategię content marketingową — potrafi zbudować kalendarz treści, dobrać kanały i narzędzia dystrybucji.


Zna podstawy SEO i copywritingu oraz umie optymalizować treści pod kątem widoczności w wyszukiwarkach.


Wykorzystuje narzędzia cyfrowe wspomagające planowanie, tworzenie i analizę treści (np. Canva, Google Trends, Trello, ChatGPT, Semrush).


Stosuje wskaźniki efektywności (KPI) do oceny działań content marketingowych i potrafi raportować wyniki.


Pracuje projektowo i zespołowo, prezentując efekty pracy w formie profesjonalnych prezentacji i materiałów.
Skrócony opis:

Przedmiot ma na celu przygotowanie studentów do planowania, tworzenia i zarządzania treściami marketingowymi, które wspierają działania wizerunkowe i sprzedażowe organizacji w kanałach online i offline. Zajęcia łączą wiedzę strategiczną, kreatywną i analityczną.
Pełny opis:

Content marketing to współczesne narzędzie komunikacji marketingowej, opierające się na tworzeniu i dystrybucji wartościowych treści odpowiadających na potrzeby odbiorców. W trakcie kursu studenci nauczą się opracowywać strategie contentowe, planować treści w różnych formatach (tekst, grafika, wideo, audio), dostosowywać przekaz do kanału komunikacji (social media, blog, newsletter, YouTube, podcast), zarządzać kalendarzem publikacji oraz analizować skuteczność działań contentowych.

Zajęcia obejmują również podstawy SEO, storytellingu, copywritingu, a także pracy z narzędziami do planowania i dystrybucji treści.
Literatura:

Pulizzi J. Marketing treści. Jak przyciągnąć klientów i zdobyć ich lojalność. Onepress.

Handley A., Chapman C. Content Rules: How to Create Killer Blogs, Podcasts, Videos, Ebooks, Webinars. Wiley.

Baer J. Youtility: Why Smart Marketing is About Help Not Hype. Penguin.
Uwagi:

Zaliczenie przedmiotu następuje na podstawie:

projektu zaliczeniowego: opracowanie strategii content marketingowej dla wybranej marki (indywidualnie lub w grupie),

opracowania i publikacji przykładowych treści (posty, artykuł blogowy, newsletter, treści wideo/scenariusze),

prezentacji strategii na zajęciach (obrona i uzasadnienie przyjętych rozwiązań),

aktywności na zajęciach i pracy warsztatowej,

znajomości literatury i zagadnień omawianych na wykładach.
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Opolski.
pl. Kopernika 11a, 45-040 Opole https://uni.opole.pl kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.3.1.0-3 (4a881992) :: 2026-07-15